梵高的星空绘画特点？碧蓝的天空充满了旋涡的云，闪耀的星星和明亮的月亮。这些特征虽然是夸张的，但它使我们产生联想，也使每个人感觉舒适和放轻。星夜吸引我们的视线，跟随画里那卷曲旋转的星云和那一团团夸大了的星星，画里面的回旋的曲线和旋转的动律带给我们灵魂深处的震撼
梵高的星空绘画特点？
碧蓝的天空充满了旋涡的云，闪耀的星星和明亮的月亮。这些娱乐城特征虽然是夸张的，但它使我们产生联想，也使{shǐ}每个人感觉舒适和放轻。
星夜吸引我们的视线，跟随画里那卷（繁体：捲）曲[繁体：麴]旋转的星云和那一团团夸大了的星星，画里面的回旋的曲线和旋转的动律带给我们灵魂深处的震撼。
星光下沸腾的小山边上静卧《繁体：臥》着一个小村落。
结构上带[拼音：dài]给我们一种与骚动相制衡的宁静。
那冷暗的色彩和火焰式的视觉触发我们童年时对夜晚，天空和星星的幻想[练：xiǎng]。
村庄的中央有一座带有高高尖塔的教堂，它统治【拼音：zhì】着这些小房屋。
这尖塔带给小村落一种安稳，创作上融合了尺寸和隔离(繁：離)的协调
幼儿园大班美术想象添画天上有什么教案？
活动目标：1.欣赏作（拼音：zuò）品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情，并能用语言进行表述《拼音：shù》。
2.能通过水油分离的特殊机理效果表现星{读：xīng}空。
3.培养幼儿审{pinyin：shěn}美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4.引{练：yǐn}导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质{练：zhì}。
活动准备（繁体：備）：
1.梵高名画（繁：畫）《星空》
2.颜料、托盘、小喷壶、橄榄油(读：yóu)、铅画纸
活[拼音：huó]动过程：
一、直接导入《练：rù》
今天俞老师带来了几张《繁：張》色卡，请大家看一下。
教师出（繁体：齣）示黑、深蓝、深紫、粉蓝、粉红、粉紫色卡
看过这些卡片，你觉得哪《pinyin：nǎ》些颜色你看过以后会有害怕的感觉。
深的颜色相比浅颜色会让我们更有恐惧和压抑的（拼音：de）感觉。
二、澳门金沙欣赏作品《pinyin：pǐn》
#281#29引[读：yǐn]导幼儿观察、描述画面
老师：好，接《练：jiē》下来请大家一起（拼音：qǐ）来欣赏荷兰绘画大师梵高的作zuò 品《星空》，在这幅画里你看到了什么?[教案来自：屈老师教案网.]像什么?有什么感觉?
幼儿1：我看《kàn》到了房子、星星、月亮、树。
幼[yòu]儿2：树像火在燃烧、天空像在旋转。
幼儿澳门博彩3：画面在（拼音：zài）动、有点晕。
#282#29引导幼儿从颜色上欣（练：xīn）赏、讨论
老师：这幅(fú)画用了哪些颜色?
幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的《读：de》……
老师：什（shén）么颜色用得多些?#28黑的{pinyin：de}、深蓝的、紫的#29这些颜色给人感【拼音：gǎn】觉是比较灰暗还是明亮?
老师：这么多灰暗的颜《繁体：顏》色聚集在一起你看了有什么感觉?
幼儿：心里有点(繁体：點)不开心、有点害怕。
教师小结：画家用了很多灰暗的深蓝色、还有（读：yǒu）深紫色，同时又用了（繁：瞭）很明亮的黄色，色彩(繁：綵)对比非常强烈，给人一种很不安的感觉。
#283#29引导幼儿从线[繁：線]条上欣赏、讨论
老师：这幅作品【读：pǐn】中画家用了哪些线条?
幼儿：用了波浪线、螺[pinyin：luó]旋线……
老师(繁体：師)：哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?
幼儿：天空用了波(拼音：bō)浪线，我觉得云在翻滚……
老师(拼音：shī)：画家在什么地方用了螺旋线?
幼儿：星星和月亮周围用了螺旋[繁：鏇]线……
老师：星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉?请和你的好朋友相互紧紧地抱住，感《练：gǎn》受一下，那是什（拼音：shén）么样的感觉?#28肯定很难受#29
教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画(繁体：畫)家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁《繁：鬱》、难过的感情。
皇冠体育 三、欣赏教师作品《pinyin：pǐn》
让幼儿观看教师的作品上{shàng}，星空是柔和而轻松的。
教师：俞老师《繁体：師》也画了一张画，来看kàn 一下，这张画又给了你们什么样不同的感觉?还（繁体：還）有害怕的感觉吗?
幼儿：没有，感觉很舒服很[读：hěn]轻松
粉粉嫩嫩的颜色会[拼音：huì]给人舒缓柔和的感觉。
四、引导幼儿用澳门伦敦人轻松愉快的心情进[繁体：進]行创作。
教师：你们知道我【读：wǒ】是用了什么方法画的这张星空图吗?
教师重点引导幼儿如{pinyin：rú}何使用水油分离(繁体：離)的机理效果表【pinyin：biǎo】现柔和而轻松的星空。
#281#29出示喷壶、颜料让幼儿想想你可以用这些xiē 工具怎么表现星空。
#282#29教师示范并交代创作要《读：yào》点。
五、幼儿创作。
幼儿（繁体：兒）动手创作，教师巡回观察，辅导幼儿表现。
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