大班厨房音乐会教案 幼儿园厨（繁体：廚）房的教学方法？

幼儿园厨房的教学方法？幼儿园小班厨房教案对于幼儿来说是一个很有必要的教案，很多幼儿都存在挑食的小毛病，有的幼儿甚至不只是挑食，还有浪费粮食的毛病。我们让幼儿体会到厨师的辛苦，让他们以后不要浪费食物，最好不要挑食

幼儿园厨房的教学方法？

帮我早读书大班上册教案月儿高教案？

　　1.

　　引导幼儿《繁体：兒》理解儿歌内容，了解小动物耳朵的特点。

　　2.

　　培养幼儿的{pinyin：de}语言表达能力。

　　3.

　　培养良好的阅读(繁：讀)常规。

　　活动准【练：zhǔn】备：

　　1.

　　音乐——谁的耳朵{读：duǒ}

　　2.

　　驴、马、象、猫、猴、狗（gǒu）的图片

　　活动{pinyin：dòng}重点：

　　幼《pinyin：yòu》儿了解小动物耳朵的特点

　　活【拼音：huó】动难点：

　澳门银河　能朗诵(繁体：誦)出问句的语气

　　活{读：huó}动过程：

　　师[繁体：師]：

　　今天森林里要举行一场音[yīn]乐会，

　世界杯　老师带你们去{qù}听音乐会好吗？那

　　现在我们就跟随音{读：yīn}乐一起进入森里吧。

　　一、以游《繁体：遊》戏引入

　　音乐[繁体：樂]游戏：

　　《头发肩膀膝盖脚《繁体：腳》》

　　师：在音乐会开始之前，请小朋友和《练：hé》我一起来做个游戏。

　极速赛车/北京赛车　提[拼音：tí]问：

澳门永利

　　小朋友唱歌的时《繁：時》候，提到的可以听声音的器官是哪一个？

　　2.

　　小朋友的耳朵在哪里呢(拼音：ne)？摸一摸

　　3.

　　耳朵都有什么作（拼音：zuò）用？

　　三、引导(繁体：導)孩子说儿歌第一部分

　　师{练：shī}：

　　今天不仅有我们小朋友来参加这场（繁体：場）音乐会，

　　还有几个小朋友也《读：yě》来

　　了，我们来看一下【练：xià】，他们是谁？

　　出示图片(pinyin：piàn)：驴、马、象

　　提问：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着(拼音：zhe)脸？

　　引导幼儿比较得出：驴的耳朵长《繁：長》、马的耳朵短、象的耳朵遮着脸。

　　四、引导幼儿说(shuō)儿歌的第二部分

　　师：还有谁参加了这场音乐会呢？我们【练：men】以一起来看一下。

　　出示图[繁：圖]片：猫、猴、狗

　　提问：谁的耳朵（pinyin：duǒ）尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？

　　引导幼儿比较得出：猫【pinyin：māo】的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听的远。

　　五、分组以问答的形式《读：shì》来说儿歌，教师图片引导。

　　六、感(读：gǎn)知音乐

　　师：观众们都到齐了，音乐会现[繁：現]在开始

　　#21

　　在听音乐会的【拼音：de】时候，请小朋

　　友用（练：yòng）心听歌词，看你有什么发现。

　　播放[fàng]音乐：

　　《谁的耳朵》

　　师：音乐已经听[拼音：tīng]完了，你有什么新发现？（歌词和儿歌内容一样）

　　七、游(繁：遊)戏：找耳朵

　　让幼儿将动物的头澳门银河像与耳朵进行匹配(读：pèi)。

　　八、阅读常(练：cháng)规：幼儿随音乐取书、翻书、

　　十、问题延伸【练：shēn】

　　师：还有哪些小动物的耳朵和其它[繁体：牠]小动物不一样呢？

　　十一、带（繁体：帶）幼儿退场

　　师：我们一起去森林里找一找，还[繁：還]有哪些小动物的耳朵和其它的

　　小动物不一样（繁体：樣）吧

　　唱着(读：zhe)儿歌退场

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