幼儿园教案加(读：jiā)减法 幼儿园中班数学教案2以内的加法？

幼儿园中班数学教案2以内的加法？不好意思，我暂时对这一块的问题不太了解，如果我知道了就告诉你。幼儿园大班列竖式计算退位减法教案？先让学生学会数字，以及数字的加法列竖式，首先，交给学生什么是竖式然后，竖式需要各位对齐，个位对个位，十位对十位，其次，教给学生进位是怎么回事

幼儿园中班数学教案2以内的加法？

幼儿园大班列竖式计算退位减法教案？

如何在家教大班的孩子加减法和认字？

题主提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园（繁体：園）所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知zhī 识性的东西。

一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？

• 家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；
• 院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；
• 私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试

  当然这里边也（拼音：yě）会包含，知识性的东西，如果表现一[pinyin：yī]般，好的私立学校也是不会招{pinyin：zhāo}收学生的。

二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？

1. 公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西。
2. 父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学

   一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过《繁体：過》的，再学习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩子学{练：xué}不好，丧失学习的自信心。通常90%的学生{shēng}学懂了，老师就会开展新课教学。

三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。

（一【读：yī】）、家长如何教孩子学习加减法？

现在幼{pinyin：yòu}儿园大班（学前班）教孩子数学时，用【拼音：yòng】的方法是“凑十法”和“破十法（fǎ）”（也叫“借十法”）。

“凑十法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减（繁：減）法也就是小学一年级(繁：級)上学期，数学要求掌握的（读：de）限度了。

“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系，是因为我们是十【练：shí】进制动物，我们日常生活学习、交流【拼音：liú】都是以10为单位，这一点区别于计算机的二进制。下面(miàn)我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。

1.凑十法（练：fǎ）。

（1）.“凑十法”用于20以内的（拼音：de）进位加法。核心思想是转化思想（xiǎng）——将20以内的进位加法转换为孩子们熟悉的【练：de】10加几的题目。对于10加几，孩子们是出口成章的。

“凑十法”的关键在于[繁体：於]凑，怎么凑？如何凑？

我们（繁体：們）来看“凑十法”的口诀——看大数，分小数，凑成十，算得数。

我们来看一【练：yī】个例子：9 6=？

先把6这个相(读：xiāng)对比较小（这里具体和9比）拆分{pinyin：fēn}为1和5，然后9和1相加【pinyin：jiā】凑成10，再和5相加。

再看8 4=？先把4这个相对比较小(xiǎo)的数拆分成2和2.然后8和2凑成10，再加2.

（2）.凑(繁：湊)十歌。

有一天《pinyin：tiān》我家姑娘放学回来，口里哼着(读：zhe)歌，我问唱什么，孩子说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出来，希望对题主有用。

3.“凑十法”具有很强[拼音：qiáng]的规律性。

“凑十法”具有很强的规律性，不仅（繁体：僅）用在zài 20以内的进位加法，在不进位的情(拼音：qíng)况下有也可以用。

例如在计算13 6的过程中【读：zhōng】，先把13分解成{练：chéng}为10和3，然后3和6相{xiāng}加等于9，再加上前边的10，等于19.

下面澳门金沙是几个“凑十法”练习的而例lì 子。

4.学习“凑十法”的前（练：qián）提是学会2-9分解。

学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。通常情况下，学习2-9的分解，用辅助学习工具——计数棒。计数棒是以实物的形式让孩子理解每个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。

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2.破【练：pò】十法

（1）.“破《练：pò》十法”也叫“借十法”，用于20以内的退位减法。核心思想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题目。对于10以内的减法，孩子们算的速度是非【拼音：fēi】常快的de 。

“凑澳门威尼斯人十法”的关[繁：關]键在于凑，怎么凑？如何凑？

我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出（繁：齣）10，减小数，加剩数。

我们来(繁：來)看一个例子：15-6=？

在计(繁体：計)算18-6时，先把《读：bǎ》15拆(拼音：chāi)分为10和5，然后用10减去6得4，再和5相加得9.这就是破十法。

（2）.破十法的de 规律

具{练：jù}体请看下图。

应用上面的图片中的规律，比如《练：rú》说17（十几）-8=？就是7（几） 2=9。

（3）.几[繁体：幾]个“破十法”的例子

13-8=？14-9=？

学习“破十法”，有个难点就是，思（拼音：sī）路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法。在这里要给孩子解释清楚。加是因为将大数分解了，分{pinyin：fēn}解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。

学习加减法可以用教学钱币或者真实的RMB和孩hái 子玩购买（繁体：買）物品的游戏，通过游戏激发孩子学习加【读：jiā】减法的兴趣。

【注意点】：父母切不可用自己的办法，教孩子加减法，不然《练：rán》正式学的时候，孩子就会有了[拼音：le]定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带上。比如说7个苹果吃掉3个苹果，还剩4个苹果。

（二）、家长《繁体：長》如澳门博彩何教孩子学习认字。

关于教孩子学习认字，个人认为可以按照汉(繁体：漢)字的象形学习，同时加以简单的故事书巩固学习{练：xí}。在孩子认识拼音后，可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学习过程具体的说一下。

1.学校组织象[读：xiàng]形学习——忆像识字。

我家孩子在幼儿园大班[拼音：bān]的时（繁体：時）候，学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子和我都十分喜欢在这里推荐给大{dà}家。我拍了几张图片，大家看一下。

比如上图中的“人”字，一个人站着叉开腿，很形象。还有头字，头上的两点是两个(繁：個)小孩子的小小的脑袋，很形象，也{读：yě}很有趣。

通过上边的图片我们可以看到，很多字和形相关联，符合孩子形【练：xíng】象记忆的(de)特【拼音：tè】点。通过它，孩子们即喜欢记忆，又不容易忘记。

2.读一些简《繁体：簡》单有意思的故事书。

为了孩子能够认字，我给孩子买了很多故事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我[拼音：wǒ]记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋(读：péng)友可以去图书馆，书店帮孩子选购。

3.亿【练：yì】像识字和卡片结合方式。

制作一些卡片，可以采（繁体：採）用家长提问的[练：de]方式或者孩《读：hái》子翻牌的方式，让孩子通过卡片记忆文字。

4.读注音版故事{练：shì}书。

当孩子[zi]拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有[读：yǒu]300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读

另外我还给孩子在小区的绘本(练：běn)馆办了卡，孩子想看什么书就借什么书。

在这里我想对题主(读：zhǔ)说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么书。不要以家长的意志为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片{piàn}《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很喜欢，没几天就全读完了。

（三）、澳门新葡京家长如何教《pinyin：jiào》孩子学习拼音。

首先家长朋友么要对拼音，学拼音有个正确的认识——拼音《练：yīn》是(练：shì)学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖【拼音：zhàng】。

家长教孩子学世界杯拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习的标[繁体：標]准、拼音发音的方法。

1.拼音【pinyin：yīn】学习的内容。

小学拼音（练：yīn）学习主要学习声母表、单韵母、复韵母以及整体[繁体：體]认读音节。2.拼音学习的标准。

拼{pīn}音学习的标准：

• 是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
• 能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。
• 熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字

3.拼音发音《拼音：yīn》的方法。

在教孩子学拼音[读：yīn]的时候要教孩《pinyin：hái》子拼音的发音方法，每个[繁体：個]声母、单韵母、复韵母、以及整体认读音节的发音方法。

说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼《拼音：pīn》音的发音也是各有“特[练：tè]色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教[拼音：jiào]孩子很可能就教的是错的。

记得[读：dé]上大学的时候，有个同学是重庆的，他对#30"f#30"，和#30"h#30"分不{pinyin：bù}清。比如说“飞机”，他会说成“灰机”。而且上了大学。花了很多《duō》时间、精力，也没学会。

对于某些拼音（拼音：yīn），如果吃不准，家长可以搜索拼音教程。

对于拼音学习（繁体：習），没有什《读：shén》么捷径可言，唯有多读、多写，四字真言。父母教孩子《拼音：zi》，要教就教的标标准准的。

拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚《练：chǔ》。比如说白云正确的拼音是bai yun，我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”，避免从一（拼音：yī）开始就教给孩子错误的发音。

书写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子加量，要保质。哪怕一个拼音、汉字（zì）只写一行，让孩子尽自己最【拼音：zuì】大努力去写好。

【结束语】：对于自己教孩子小学一年级(繁：級)的内容，个人认为还是(拼音：shì)有一定的难度的。需要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关的教学资料。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度，加之家里没有学校的学习环境和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己jǐ 教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑（繁体：慮）。多激发孩子的学习兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！

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