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历史书八年级下册第四课 八年级下册历史书目《拼音:mù》录?

2025-03-19 22:11:17Scooters

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人民(mín)共和国的成立和巩固

  第1课 中国人民(练:mín)站起来了

  第2课{pinyin:kè} 最可爱的人

  第3课 土地改(gǎi)革

  第二单元 社会[繁体:會]主义道路的探索

  第4课 工业化的(拼音:de)起步

  第5课 三大改造

  第6课 探索建设社会主义的道路{lù}

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  第7课 “文化大革命”的十年【拼音:nián】

  第三单元【读:yuán】 建设有中国特色的社会主义

  第8课 伟大的历(繁:歷)史转折

  第9课 改革开(繁:開)放

  第10课 建设《繁:設》有中国特色的社会主义

  活动课一 社会调研──家乡《澳门博彩繁体:鄉》的昨天和今天

  第四单元 民族团结[繁:結]与祖国统一

  第11课 民【拼音:mín】族团结

  第12课 香港和{pinyin:hé}澳门的回归

  第13课 海峡两岸的交往{读:wǎng}

  第五单元 国防建设与(繁:與)外交成就

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  第14课(读:kè) 钢铁长城

  皇冠体育第15课 独立自主的和平外交[jiāo]

  第16课 外交《读:jiāo》事业的发展

  活动课二 历史纪实大家谈──新中{读:zhōng}国的外交

  第六单元 科技教育与文《wén》化

  第17课 科学技术的成[chéng]就(一)

  第18课 科学{练:xué}技术成就(二)

  第19课 改革发展中的【pinyin:de】教育

  第20课 百花齐[拼音:qí]放 推陈出新

  活动课三 澳门伦敦人20世纪歌曲中的“历[繁体:歷]史”

  第七单元【练:yuán】 社会生活

  第21课 人(pinyin:rén)们生活方式的变化

  活动课(繁体:課)四 家庭的照片

  北师大版八年级历史下册目录(繁体:錄):

  第一单元 走向社会主义{练:yì}之路

  第1课 中华人民共和国【练:guó】成立

  第2课 为(拼音:wèi)巩固新中国而斗争

  第3课 新中国的内政与外交{jiāo}

  第4课 社会主义制度的确《繁体:確》立

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  第5课 新中【拼音:zhōng】国民族区域自治

  第二单元 建设社会主义道路(拼音:lù)的探索

  第6课(繁:課) 艰难曲折的探索历程

  世界杯第7课 “文化大革命”十年内乱(luàn) 37 第8课 筑起共和国钢铁长城

澳门巴黎人

  第9课 新中国走向世[读:shì]界舞台

  第10课 “走zǒu 向创业年代的英雄”

  第三单元 建设中国特{读:tè}色社会主义

  第11课《繁体:課》 伟大的历史转折

  第12课 欣欣向荣的科教文体事业(繁:業)

  第13课 祖国统一的历史大潮cháo

 澳门金沙 第14课 迈向社会主义现代化[拼音:huà]

  第15课:展示五彩[繁体:綵]缤纷的社会生活

  第四单元 人类祖先的基业——古代【练:dài】世界

  第16课 当人类还是野蛮人《练:rén》的时候

  第17课 大河流域的文明[读:míng]曙光

  第18课 蓝色的地中海文{wén}明

  第19课 “日出之国”与“新(拼音:xīn)月之乡”

  第20课 西(拼音:xī)欧的基督教文明

  第21课 古老帝[拼音:dì]国的悲剧

  第22课 人类三大人种的[练:de]基本特征

  第五单元 古代文明的冲撞与文化成就《pinyin:jiù》

  第23课 文明的de 冲撞与交融

  第24课 昔日的辉煌(读:huáng)

  第25课 世界古代《练:dài》科学魅力的报告会

  附录(繁体:錄):

  中国现代史大事年表{pinyin:biǎo}(1949——200)

  世界上古中古史大事年表(约500万【练:wàn】年前至15世纪)

扩[繁:擴]展知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去【练:qù】的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论[繁:論]文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。

其含义有三:1.记载和解释(shì)作为一系列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革,来历;3.过去【练:qù】的事实。

历史的问题在于不断发现(拼音:xiàn)真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文《pinyin:wén》明《读:míng》的轨迹

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