高中物理刘胖课堂高中的《pinyin：de》物理是真的努力也没有结果的吗？

高中的物理是真的努力也没有结果的吗？高中学生，特别是，物理和数学两门，努力只能保底，要高分远远不够。这两门学科，本来就是理科里面拉开距离的分数。考得好140 ，考不好就只能懵逼。语文，英语可以通过大量的背诵，阅读去提升成绩，化学，生物记忆性的内容也多

高中的物理是真的努力也没有结果的吗？

高中学生，特别是，物理和数学两门，努力只能保底，要高分远远不够。这两门学科，本来就是理科里面拉开距离的分数。考得好140 ，考不好就只能懵逼。语文，英语可以通过大量的背诵，阅读去提升成绩，化学，生物记忆性的内容也多。唯有物理，数学，你把高中公式背烂了，也不会的太普遍了

高中物理学不懂怎么办？

6问6答，一张“自我提问单” 助你真正掌握物理概念。推荐收藏！

物理概念是一切物理知识的基础，也是我们解题时判断和推理的出发点。因此，能否掌握【拼音：wò】好概念《繁体：唸》是我们能否学好物理的de 关键

下面给出一个自我提问单[繁：單]，既是给同学们介绍学习概念的具体方法，又是给同学们提供一个评价自己是否掌握了物理概念的标准，使用方法既可自问自答，也可互相提问，以衡量自己是否[拼音：fǒu]掌握了物理概念。

1.为什么要引入这个概念？没有这个概念行不幸运飞艇行？这个概念(繁体：唸)描述了什么？

例如：为什么要引入“速度”这个概念？物体的位置变化可用位移表示，但不同物体在澳门威尼斯人相同《繁：衕》的时间内位移可能不同，即有的物体位置变化快（如疾驰的而过汽车），有的物体位置变化慢（如缓慢行使自行车），为了区分不同物体的位置变化的快慢，就要引入“速度”这个概念。

明确引入概念[繁：唸]的目[练：mù]的，我们就搞清了前后知识的联系，具有承前启后的作用。同时，也会《繁：會》激发我们学习的兴趣，强化我们的学习动机。

还应指出的是，引入任何一个概念，都《pinyin：dōu》是为了描述一类事物的《de》共同的本质（繁体：質）特征，搞清了这个概念描述了什么，就搞清了概念的内涵，应用概念辨析问题时就不会出错。

2.形成这(繁体：這)个概念时，列举了哪些事实（包括演示实验）？概括时用了什么科学（繁体：學）方法？怎么排除次要因素，抓住主要因素，找出一系列事实的共同本质属性的？

通过物理概念的学习，我们会体会到物理学的一些研究方法。比如质点，为了研究问题方便，忽（拼音：hū）略了物体的形状和大小，把它看成一个只有质量的几何点，这是一种科学的抽象，是一种理想化的模型。这种忽略{pinyin：lüè}次要矛盾，抓住主要矛盾的研究方法，在物理学中经常用到，如后面学到的点电荷、单摆等。

3.这个概(gài)念是怎么定义的？

要注意有极速赛车/北京赛车些概《pinyin：gài》念的定义用物理语言和数学语言两种形式表述。

※语言表述【拼音：shù】对用物理语言表述的概念，同学们要能准确的复述，体会规范语言的应用，体会物理概念表述时必须具备科学性、准确性及简洁性的特征。有些概念的表述虽然简单，但都是历史上物理学家《繁：傢》们经过反复推敲才最后形成的，概念中的一词一字，特别是一些限定性的字zì 词，都是非常重要(练：yào)的，少一字对意思表达不准确，多一字又显得啰嗦，真正称得上微言大义。

※公式对于教学表达式#28公式#29，必{bì}须弄清每个字所代表的物理含义。

※注重定义方法有一类概念是用(读：yòng)相同的方法定义的；例如质量、速度、加速度等都是用比值定义的，用比值澳门银河定义概念时都有一个共同点，为什么这些概念可用比值定义，都是应该好好想一想的。

※定义式和推导[dǎo]式还要注[繁体：註]意定义公式与其它公式的区别。例如，平均速度的定义公式为v=s/t。这个公式适用于任何运动。求平均速度还有常用的公式V=（V1 V2 ）/2，但这个公式不能叫定义式，它只是特殊情况下（匀变速直线运动）推导出来的，要注意定义式和推导式的区别。

4.这个（繁体：個）物理量的单位是什么？

首先要弄清这个单位是基本单位还是导出单位，若是导出单位，它是由哪些单位复合而成。同时，还应该尽可能结合实际想象一下单位的大小，例如，1米/秒到底表示物体运动多快？1牛的力多大？值得一提的是，还应[繁体：應]区别清楚（练：chǔ）物理量的符号与单位的符号。

5.这个物理[读：lǐ]量怎么测量？

中学(繁：學)物理中的大多数（读：shù）物理都是可以通过实验测出其大小的。主要有直接测量和间接测量[pinyin：liàng]两种方法。

※直接测量直接[读：jiē]测量（读：liàng）是用仪器、仪表直接测量取得读数。例如用弹簧秤测力的大小，用游标卡尺、螺旋测微计测量长度、用安培表测电流等。对于直接测量，必须弄清测量仪器的名称、工作原理、测量范围、使用方法、仪器的保管常识等方面的问题。

※间接测量间接测量先测出物理公式中的各物理量，然后通过公式计算出结果。例如：测量一段导体两端的电压U，通过导体的电《繁体：電》流I，就可[拼音：kě]通过R=U/I计算出这段导体的电阻R。

后面我们还将学到，测量出某(mǒu)一单摆的周期T及摆[拼音：bǎi]长l，就可通过g=4π2l/T2计算出当地的重力加速度g。对于间接测量，必须弄清测量原[yuán]理。

6.这个物理量是矢量{pinyin：liàng}还是标量？

※ 矢量（练：liàng）特点

比如：速度、加速度、位移、冲量等都是[pinyin：shì]矢量，因为它们是既有大小又有方向的物理量；而时间(繁：間)、长度、质量、功、温度等只有{pinyin：yǒu}大小，没有方向，它们是标量。

※ 矢量方向，物理量正负号含义

我们还要搞清楚的是，这个物理《拼音：lǐ》量若是矢量，其方向是怎样定的？值得一提的是：我们可用正负号表示（一维）矢量的方向，但有的标量也有正负，这就要（拼音：yào）弄清标量正负号的含义是什么。我们还要注意的是，比较两个标量是否相等，只看它们的大小是否相等就可以了；而如果两个矢量相等，不但要求它们的大小相等，方向也一定要相同。

※ 矢量运算法《pinyin：fǎ》则

我们还必须想到，澳门银河如果是矢量应遵循平形四边形法则进行运算，而标量的运算只[繁：祇]需用代数法来进行就可以了。