当前位置:Scooters

八年级上册生物鸟的图文课件 八上生物(练:wù)介绍了哪些陆生动物?

2025-03-17 19:55:43Scooters

八上生物介绍了哪些陆生动物?八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物▲动物的分类:(1)根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。(2)根据动物生活环境和运动方式,动物可分为三类:陆生动物、水生动物和空生动物

八上生物介绍了哪些陆生动物?

八年级生物上册

第五单元 生物圈中的【拼音:de】其他生物

第一章 各种环境中(拼音:zhōng)的动物

▲动物的分(fēn)类:

(1)根据动物体内是否有《拼音:yǒu》脊柱{zhù},动物可分为两类:脊椎动物(wù)和无脊椎动物。

(2)根据动物生活环境和运动方式,动(拼音:dòng)物可分为三{拼音:sān}类:陆[lù]生动物、水生动物和空生动物。

第一节 水中生{读:shēng}活的动物

01、鱼《繁:魚》类:

(1)生活习性:鱼生活{pinyin:huó}在水中

(2)鱼的[读:de]形态特征:

体【pinyin:tǐ】 形:梭形

体 表:鳞片;分泌[读:mì]黏液

体 色:腹白背暗(保《练:bǎo》护色)

身体分布:头、躯qū 干、尾

感觉器官:侧线(感觉水(练:shuǐ)流、测定方向)

运动器官:鳍,尾(控制[繁:製]并保持前进方向)胸腹(保持平衡)

尾部和躯干(产{pinyin:chǎn}生前进的动力)整体起协调作用

呼 吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体【pinyin:tǐ】交换)口与鳃盖交替张合

(3)鱼适应水中生活的特点(繁体:點):

鱼所以能够在【读:zài】水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和《练:hé》防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。

A、游泳:用鳍游泳(鳍是[练:shì]运动器官)

靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的《练:de》呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的(de)氧气。卵生。变温动物{pinyin:wù}。

B、呼吸《拼音:xī》:用鳃呼吸(鳃是呼吸器官)

(4)鱼《繁:魚》类的主要特征:

A、体表常被有鳞片,B、用鳃呼吸,C、通过尾部的摆(读:bǎi)动和鳍的协调游泳(练:yǒng)。D、生活在水中。

(5)鱼离不开【练:kāi】水的原因:

鱼的呼吸《练:xī》器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离(繁:離)开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。

(6)四大家鱼是:草鱼(繁体:魚)、青鱼、鲢鱼、鳙鱼

02、其他《pinyin:tā》水生动物:

(1)腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊[练:shān]瑚虫等

(2)软体动物:身体柔软靠贝壳来保(读:bǎo)护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

(3)甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾《繁体:蝦》、蟹、水蚤等

(4)其[pinyin:qí]他水生动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖等

03、水域环【练:huán】境的保护:

#281#29水域环境保护的紧【繁:緊】迫性

#282#29水域环境[读:jìng]保护的成功实例

#283#29保护水域环境从我做起、从身{pinyin:shēn}边做起

第二节 陆地生活的动物【wù】

04、陆生动物与《繁体:與》环境相适应的特征:

(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼(防止水分散{pinyin:sàn}失(拼音:shī))]

(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的【de】器(qì)官。[有专(繁:專)门的运动器官]

(3)除蚯蚓等动物外[wài],陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸(读:xī)器官,比如气管和肺。[有专门呼吸器(拼音:qì)官(蚯蚓除外)]

(4)陆地生活的{de}动物还普遍具有发达的感觉器{练:qì}官【读:guān】和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达]

05、蚯蚓:(蚯蚓适应陆地【练:dì】生活的特征)

(1)生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。(2)以植物枯叶、朽根等为食。(3)通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使[shǐ]躯《繁体:軀》体的运动更灵活。(4)靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。(5)蚯《读:qiū》蚓是环节动物,

06、环节动(拼音:dòng)物的主要特征:

⑴、身体(繁体:體)由许多彼此相似的环状体节构成。

⑵、有刚毛和发达[繁体:達]的肌肉用以运动

⑶、休表湿【pinyin:shī】润可以呼吸,无专门的呼吸器官。

▲环节动物:除(练:chú)蚯蚓外,还有沙蚕、水蛭等

07、兔:(兔适于陆地生活的【pinyin:de】特征)

(1)前肢短,后肢长,便于跳跃。(2)门齿(切断食物)、臼齿(磨碎suì 食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达,与植食性相适应。(3)体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一《读:yī》样,是恒温动物。(4)胎生、哺乳,是哺乳动物。

08、哺乳动[繁体:動]物的主要特征:

#281#29体表被毛;#282#29牙齿有门齿、犬齿、臼齿的娱乐城分化;#283#29体腔那有膈;#284#29用肺呼吸;(5)心脏有完整分隔的四腔;#286#29体温恒定;#287#29大脑发达;#288#29多为胎生、哺乳(练:rǔ)。

▲膈是哺乳动物特有【拼音:yǒu】的特征

09、变[繁:變]温动物和恒温的区别:

哺乳类[繁:類]和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物【读:wù】。其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。

10、动(繁体:動)物栖息地的保护:

(1)陆生动物生活的基本环境条件:足(pinyin:zú)够的食物、水分、隐蔽地。

(2)大熊猫濒危原因:熊猫有栖息地遭到破坏(拼音:huài)。

(3)动物栖息地为陆地生活提供了足够的食物、水分和隐蔽地等基[pinyin:jī]本的生[shēng]存条件,被破坏后,动物的生存受到威胁。因此,我们要保护好生物的栖息地。

第三节 空中(读:zhōng)飞行的动物

11、鸟:#28鸟《繁:鳥》适于飞行的特点#29

(1)有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸。(2)消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出。#283#29胸骨呈龙(繁体:龍)骨突,便于着生发达的胸肌。#284#29身体成流线型[读:xíng],翅膀羽毛《máo》重叠排列,心脏发达

#285#29体温高[拼音:gāo]而恒定,卵生。

12、昆虫:(昆虫是无脊椎[chuí]动物中唯一会飞的动物)

(1)特征:身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。#282#29外骨骼的作用:支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发。(3)昆虫是无[拼音:wú]脊椎动物中唯一(拼音:yī)会(繁:會)飞的动物。飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。

13、节肢动物的(练:de)主要特征:

身体由许多体节组成,体表由外骨骼,足和触角分[拼音:fēn]节。

开云体育

▲常见的节肢动物《练:wù》有:所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

14、两(繁体:兩)栖动物的主要特征:

幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两【练:liǎng】栖生(shēng)活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸。

▲常见(繁体:見)的两栖动物有:青蛙、蟾蜍等。

▲动(繁体:動)物已知150万种,其中哺乳动物4000多种,鸟类9000多种,昆虫100万多种。

第二章 动物的运(繁:運)动和行为

(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为[繁:爲]。

(2)列举动物多种多样的运动(繁:動)形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑

(3)描述动物运动依赖于一定的结{繁:結}构。

第一节 动物{练:wù}的运动

15、脊椎动物运动系统的{读:de}组成:

(1)运动系统:骨骼(包括骨和骨连接)、骨gǔ 骼肌。

(2)关节{繁:節}的结构:关节头、关节窝、关节[繁:節]软骨、关节囊和【拼音:hé】关节腔。(关节模式图参见P29)

▲关节软骨作用:有弹性,可减少骨与骨之间《繁体:間》的摩擦

▲关节面:由关节头,关节窝(繁:窩),关节软骨组成

▲脱 臼:关节头由关节窝中滑脱出来的de 现象。

16、骨、关节、骨骼肌的[pinyin:de]协调配合

(1)骨胳肌的结构和特性{xìng}:

A、结构:骨骼肌由肌腱和【pinyin:hé】肌腹组成

肌腱:骨骼肌两端较细[繁体:細]呈乳白色的部分

肌腹:中间较《繁体:較》粗的部分

一组肌肉附着在两[liǎng]块不同的骨上。骨骼肌只能牵《繁:牽》引骨而不能推开骨,与{pinyin:yǔ}骨相连的总是两组肌肉配合的。

B、特性:肌肉无论《繁体:論》受到哪种刺激(包括由{读:yóu}神经传【pinyin:chuán】来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。

(2)屈{pinyin:qū}肘和伸肘动作:

A、屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部【练:bù】屈伸由两组肌肉群共同完成

B、伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,(双(繁:雙)手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态[繁:態])

(3)运动的产生过程:当骨骼《pinyin:gé》肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯(繁体:軀)体就会产生运动。

▲神经系统起调节作用,关节相【pinyin:xiāng】当于支点。

(4)运动不但靠运动系统来完成(练:chéng),而且还需要神经系统的控制[繁体:製]和调节,并需要多个系统参与配合。

爱游戏体育

(5)运动[繁:動]就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动,使躯体能够完成各种动作。

▲动物的运动有利于觅食和避敌《繁:敵》,以适应复杂多变的环境。

第二节 先天性行《xíng》为和学习行为

17、动物行为:有攻击行为、防(拼音:fáng)御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为。

18、区别动物的先性行(pinyin:xíng)为和学习行为:

A、先天性[pinyin:xìng]行为:动物生来就有的[pinyin:de]、由遗传物质所控制的行为(本能行为)。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等

B、学习行为:不是生来就有的,是动物在遗传因素的基础上,通过环境(jìng)因素的作用,由生活经验{pinyin:yàn}和“学习”而获得的(后【pinyin:hòu】天性)。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。

第三《练:sān》节 社会行为

19、社会行为《繁体:爲》的特征:具有社会行为[繁体:爲]的动物,(1)群体内部往往形成一定的组织,(2)成员之间有明确的分工,(3)有的群体中还形成等级。

▲具有《拼音:yǒu》社会行为的动物举例:

A、白蚁,内部成员之间分工合作,共同维持{练:chí}群体生活。(参见P37倒(练:dào)数第一段)

B、鸡、羊、狒狒等(参见P38第二段[拼音:duàn])

20、群{繁体:羣}体中的信息交流:

(1)动物群《繁体:羣》体中的信息交流方式:有声音、动作、接触、气味等。

(2)通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个[gè]体产生{拼音:shēng}某种行为的反应,这种《繁体:種》现象就叫通讯。

▲蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯(繁体:訊)。

(3)在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的。由于物质流、能量流、信息流的{de}存在,生物与环境(读:jìng)才成为统一的整体。

第三章 动物在生物[读:wù]圈中的作用

第一节 动物在{读:zài}自然界中的作用

▲绿色植物养育着地球上的其他生shēng 物。

21、在自然界[拼音:jiè]的作用(参见八上P45)

(1)动【练:dòng】物维持生态平衡;

(2)动物促进生态系统的《读:de》物质循环;

(3)动物帮助植物[读:wù]传粉、传播种子。

22、生态平衡【练:héng】:

在生态系统中各种生物的数量和所占[繁体:佔]比{练:bǐ}例总是维持在相[读:xiāng]对稳定的状态,这种现象叫生态平衡。

▲食物链(繁:鏈)和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

▲动物帮助植物传播果实和种子,有利(pinyin:lì)于扩大植物的分布范围。

第二节 动物与人类生活的关系(繁:係)

2皇冠体育3、动物与《繁体:與》人类的关系:食用、观赏、药材、衣服等

24、动[繁体:動]物与:

A、的概念:利用生物做“生产车间”,生产人类(繁体:類)所需的物质。

B、目前动物中最理(拼音:lǐ)想的是:乳房生物反应器(即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质(繁:質)[药物和营养物质])。

C、生物反应(繁体:應)器应用的是转基因技术。

D、生物反应器的优点:具有成本低、效率高、设备【练:bèi】简单、减(jiǎn)少污染等优点。

25、动物与仿生(shēng):

(1)仿生——模仿[fǎng]生《读:shēng》物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备《繁体:備》,这就是仿生

(2)仿生的应(繁体:應)用

A、飞 机——鸟的飞(繁:飛)翔

B、薄壳技术——乌龟[繁:龜]的背甲

C、雷 达——蝙(读:biān)蝠的回声定位

D、荧 光 灯——萤火虫(繁体:蟲)的发光原理

E、宇 航 服——长颈鹿的【练:de】脖子

第四章 分{拼音:fēn}布广泛的细菌和真菌

第一节 细【繁体:細】菌和真菌的分布

26、菌落:细菌很小,要观察细菌形态(繁体:態)的话《繁:話》一定(拼音:dìng)要借助于高倍的或。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

(1)细菌菌落与真菌菌落的区别(繁:彆)

比较 大小 形《读:xíng》 状 颜 色

细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黄[huáng]

真菌菌落 大 绒毛状,絮状或蜘蛛状 红、褐【练:hè】、绿、黑、黄

(2)细菌的{读:de}培养步骤:制作培养基→高温消毒→接种→培养。

27、细菌和真菌的分布:在土壤中、水里、空气中乃至我们的(练:de)身体上,在寒冷的极【pinyin:jí】地,在很热的温泉中,都有细菌和真菌。可见,细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

28、细菌的生[读:shēng]活条件:水分、适宜的温度、有机物,有的还有特殊条件。

▲不同的细菌和(hé)真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要【练:yào】。如:酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不[拼音:bù]要氧气。

第二[澳门金沙拼音:èr]节 细 菌

28、细菌的发(繁体:發)现

(1)细菌的发现者:荷兰列[拼音:liè]文•虎克。

(2)法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验《繁体:驗》,证实细菌的产生。还发现乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的以[pinyin:yǐ]及防止手术感{练:gǎn}染的方法,后人称巴斯德为“微生物学之父”。

▲微生物学之《拼音:zhī》父:法国巴斯德。

29、细菌的形态(繁:態)和结构:

A、细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞。(病【拼音:bìng】毒[dú]比它还小xiǎo )

B、形状【pinyin:zhuàng】:呈球状、杆状、螺旋状

C、细菌的(读:de)结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。(参见[繁体:見]八上P60)

▲一个细菌也是一个细胞。它[繁:牠]和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并(繁:並)把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。

▲动物(读:wù)、植物、细菌细胞的对比

比较内[拼音:nèi]容 动物 植物 细菌

细胞壁 无 有[读:yǒu] 有

细胞膜 有 有 有《练:yǒu》

细胞质 有 有 有{读:yǒu}

细胞核 有 有 无,只[繁体:祇]有未形成细胞核

叶绿体 无 有 无(繁体:無)

鞭 毛 无(繁:無) 无 有

荚 膜 无 无(读:wú) 有

30、细[繁体:細]菌的生殖:

A、生活方式:异养(腐生和寄生(练:shēng))--靠现成的有机物来养活

B、生殖方式:分裂生殖。芽孢是休[pinyin:xiū]眠体。

▲细菌分布广泛的{de}特点:因为细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性。

▲细菌的作用:作为分解者促进自然rán 界物质循环

第三节《繁体:節》 真 菌

31、真菌的种(繁体:種)类:酵母菌、木耳、蘑菇、灵芝、霉菌等是真菌。

32、真菌的结构和营养{pinyin:yǎng}方式

(1)结构《繁体:構》:细胞有成型的细胞核,无叶绿体

(2)营养方{练:fāng}式:异养(腐生)

33、真菌的《练:de》繁殖:

生殖方{读:fāng}式:孢子生殖

▲霉菌(青霉[繁体:黴]和曲霉的区别):

青(读:qīng)霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:扫帚状

曲霉:直立菌丝、营养[yǎng]菌丝顶端孢子囊:放射状

▲细菌和(hé)真菌的特征(区别):(八上P64练习4)

A、细[繁体:細]菌:个体微小,体内没有成形细胞核;通过分裂的方式{读:shì}繁殖后代;细胞内没有叶绿体。

B、真菌:既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内【pinyin:nèi】有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个(繁:個)体。

第五章 细菌和真菌在生物圈中的[pinyin:de]作用

第一节 细菌和真菌在(拼音:zài)自然界中的作用

34、细菌和真菌在自然界的作用(八上{读:shàng}P66)

⑴、作为分解者参与(yǔ)物质循环

⑵、引起植物和人类患《读:huàn》病

澳门伦敦人脚气[繁体:氣]和细、真菌没关系(是缺维生素B导致的)

⑶、与动{pinyin:dòng}植共生

▲共生:细菌和真菌与植物共同生(shēng)活【pinyin:huó】,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活叫共生。

A、与植物:地衣是{shì}真菌与藻类共生,根瘤菌与豆科植物共生,天麻是【shì】密环菌与植物的共生体。

B、与动物:兔[tù]、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素

C、与人类:人的肠道中有一些细菌能制造和对身体(繁:體)有益。

第二节《繁体:節》 人类对细菌和真菌的利用

35、人类对细菌和真菌的(de)利用

(1)细菌、真菌与食品《pǐn》的制作:

A、酵母菌—分(fēn)解食物中的糖类,产(chǎn)生酒精、二氧化碳,制馒头、包子、面包等。

B、乳酸菌—将[jiāng]葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

C、酿 酒—酒[jiǔ] 曲。

D、醋酸《繁:痠》菌—制 醋;霉 菌—制 酱

▲发酵食品[读:pǐn]的制作离不开细菌和真菌。

(2)细菌、真菌与(繁:與)食品的保存:

A、食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的(拼音:de)。

世界杯下注

B、食品的【拼音:de】保存——防腐:脱水法【拼音:fǎ】、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

C、防止食品腐败的主要原理:将食品(练:pǐn)中的细菌和真菌杀死(拼音:sǐ)或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。

(3)细菌、真(练:zhēn)菌与疾病防治:

A、利用有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质制成抗生素,来治疗相应(繁体:應)的de 疾病。

▲抗生素:有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物(pinyin:wù)质叫抗生素。

B、利用现代[拼音:dài]手段,将其他生物的某种基因转入一些细菌内部生《pinyin:shēng》产药品(如胰岛素)

(4)细菌与环境保[读:bǎo]护:

细菌净化环境:厌痒菌将有机物分解产(拼音:chǎn)生甲烷。好痒菌产生二氧化碳和水。城市污水处理就是利用[读:yòng]细菌来净化生活污水和工业废水。

第六单元 生物的多样性及其保(练:bǎo)护

第一章 根据生物的特征进(拼音:jìn)行分类

▲生物分类:是研究生物的一(yī)种基本方法。

分类依据:生物在形态结构和生理功能等方面[miàn]的特征

基本[读:běn]单位:种

第一节 尝(繁:嘗)试对生物进行分类

36、植物的分[读:fēn]类:

(1)植物的分澳门新葡京类(繁体:類)依据:植物的形态结构

被子植物的分类依据{练:jù}:花、果实、种子

(2)植物的主要[读:yào]类群《繁体:羣》:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被{pinyin:bèi}子植物。

37、动{pinyin:dòng}物的分类:

(1)动物的分类依据:动物的内、外部[练:bù]形态结构和生理功能。

(2)动物的主要类群:原生动物(wù)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖【练:qī】类、爬行类、鸟《繁体:鳥》类、哺乳类。

38、细菌、真菌等其他生物的(练:de)分类:

(1)细菌等分类依据《繁体:據》:形态结构

(2)真菌的主要类群:酵母菌、霉[繁体:黴]菌等

第二节 从种(繁:種)到界

39、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种。在等级法进行分类时,分类的单位越大,所包含的生物种类越多,物种【繁体:種】之(拼音:zhī)间的相似程度越小,亲缘关系越远;分类的单位越小,所包含{pinyin:hán}的生物种类越少,物种之间的相似程度越大,亲缘关系越近。

▲“种”是最基本的分类{繁体:類}单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

▲林奈(瑞典植物(读:wù)学家)的双名法(生{pinyin:shēng}物命名法)的内容包bāo 括两部分:属名 种加词

第二节 认识生物的(拼音:de)多样性

40、生物的多(读:duō)样性的【de】内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种就是一个基因库)和生态系统的多样性。

(1)生物种类【繁:類】的多样性:

我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物”的故{读:gù}乡。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世【练:shì】界的前列。

澳门新葡京

(2)基jī 因的多样性:

每种生物都[pinyin:dōu]是一个丰富的基因库,种类多样性的实质是基因的多样性。

澳门新葡京

袁{练:yuán}隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。

(3)生态[繁体:態]系统的多样性。

、森林生态系[繁:係]统、湿地生态系统、、农田生态系统(繁:統)、湖泊生【读:shēng】态系统、海洋生态系统等。

41、保护生物多样性的根措施{pinyin:shī}是:

保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

第三章 保护生物的多样性(xìng)

42、生物(练:wù)多样性面临着严重威胁的原因:

滥砍[pinyin:kǎn]乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

▲我国的特[pinyin:tè]有珍稀动植物:(P94)

金丝猴、白鳍豚、朱[繁:硃]鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等。

▲我国面临濒危的动物和植物【拼音:wù】:

A、我国面临濒危的《读:de》动物:

水生无脊椎《拼音:chuí》动物:红珊瑚、鹦鹉螺

鱼 类:中华《繁:華》鲟、白鲟

陆生无脊椎动物:金斑缘凤蝶(dié)

爬行类:鳄晰、扬子《练:zi》颚

哺[拼音:bǔ]乳类[繁:類]:大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、麋鹿、亚洲象、华南虎、白头叶猴等。

B、我国面临濒危的植物:人{练:rén}参、珙桐、水杉、银杉、桫椤等。

43、建立自然保护[繁体:護]区:

(1)自然保护{pinyin:hù}区概念——是指含有保护对象《pinyin:xiàng》在内的一定面(繁体:麪)积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这个区域就是自然保护区。

(2)保护生物的多样性最为有效的措施是【练:shì】:建立自然保护区。

(3)自然保护区是{读:shì}“天然(拼音:rán)基因库”、“天然实验室《读:shì》”和“活的自然博物馆”。(P96)

▲我国建立的自然保bǎo 护区:

(P96图(繁体:圖)Ⅵ-5、Ⅵ-6)

▲我国保护生物多样性的措施【练:shī】:

我国颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华{练:huá}人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件;还最先加入国《繁体:國》际《保护生物多样性{xìng}公约》。

本文链接:http://10.21taiyang.com/Scooters/6707453.html
八年级上册生物鸟的图文课件 八上生物(练:wù)介绍了哪些陆生动物?转载请注明出处来源