物理人教版和沪教版有什么不同？大体相同。人教版详细，循序渐进。沪教版省略太多。如初中物理阿基米德原理的式子都省略，就给一段文字表述。为什么初二物理学的很认真，概念很清楚，成绩却只有60分？谢邀。这种情况很常见，上课能听懂，概念也记得很熟，但成绩就是上不去
物理人教版和沪教版有什么不同？
大体相同。人教版详细，循序渐进。沪教版省略太多。如初中物理阿基米德原理的式子都省略，就给一段文字表述。
为什么初二物理学的很认真，概念很清楚，成绩却只有60分？
谢邀。这种情况很常[拼音：cháng]见，上课能听懂，概念也记得很熟（拼音：shú），但成绩就是上不去。这里可能涉及到一个问题:学物理，需要背诵概念定(dìng)理吗？
凡是让[繁体：讓]孩子背物理中概念定理的老师，可能是（练：shì）新老师，还没弄明白物理怎么教。
凡是澳门银河让孩子背物理中概念定理的家长，可能之前学文科。自己上学《繁：學》时，没弄明白物理怎么学。
中考哪道题考的是概念的背诵？哪个考清华北大的，整天拿着物理课本（练：běn），摇头(繁体：頭)晃脑背概念呢？
为[wèi]什么以前讲完(wán)知识，老师都会留《阳光学习[拼音：xí]评价》等练习册上的题作为作业？
因为，这种《繁体：種》书是出中考试卷开云体育的那批专业老师编的，大多是基础题、中等题，极少量难题。
物理[lǐ]中的概念，老师讲完，大部分同学都能理解，但未必能理解透彻。
需大（练：dà）量做基础题、中等题，来巩固这些知识。从训练中，加深理解。
初二刚学物理时，有的孩世界杯子，傻傻的以为概念定理弄懂了就行了。作业也不好好做，错了抄个答案就完事儿。因此《pinyin：cǐ》，理解的很浅，很快就忘。脑瓜中某种“快速链接”没有建立起来。
有的孩子，听话照做，大量的基础练习完成，脑瓜中的“快速链接”得以建立。例如（拼音：rú）：一见某条件，就列出公式写出过程。一见某实验，就能想起原理写出(繁体：齣)步《pinyin：bù》骤。
当考试碰到中档题、难题时，没怎么做题的小孩儿，就在脑海中，建立不起这个“快速链接”来。解难题如同爬六阶梯子，没快速链接的孩子，连梯子的前三阶都爬不过去，后三阶就更是无《繁：無》从谈起。于是感觉：“题好难，想不出来。”而家长会[繁：會]误认为，是不是孩子“笨”？
脑海中有通过基础题建立的《拼音：de》“快速链接”，就能迅速，帮孩子，想起难题前（拼音：qián）的一些步骤。即，难题前的铺垫思路。
完成澳门新葡京前面步骤的书写后，脑瓜再检索之前与这(繁体：這)种相似的题型。若有，回忆当时这种题型是咋做的？于是一步步推导了出来。
这就是所谓“好学生”的“聪明”。
再难的题，也是由简单题堆砌的。做题不是万能的，但没做(读：zuò)题时万万不能的。我们不提倡题海战术，但是高效的习题训练是必不可少的。再天才的奥运会冠军，哪个没经历过千锤百炼的训练？中国人口这么多，最不缺的就是人才，更不缺的是应试的人才。成千上万想经历中考高考两座龙门的鲤鱼，你不努力自有{yǒu}别人努力
简单(繁体：單)的东西，在一开始学，也要大量练。如学车时的（澳门永利1）上车，系安全带，调整座椅；（2）快踩离合至底，挂1档；（3）打左灯，看周围，松手刹；（4）慢抬离合，至半联动，车头抬起颤动；慢加油门，左打方向盘，车启动。
就这么一连串的的简单动作，我（拼音：wǒ）们开车的家长(繁体：長)在驾校和初学时，可能练了无数遍。以至于现在开车，这些都（练：dōu）是下意识。
所以家长回忆自己当时怎么学[xué]车，就知道理科做练习题是怎么(me)回事，道理差不多，以后检查作业和辅导功课，可能就会更有针对性了。
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初二物理视频教程沪教版 物理人教《pinyin：jiào》版和沪教版有什么不同？转载请注明出处来源