备课组长与教研组长有什么区别？1、意思上的区别：教研组长：学校内的教研组一般由一位业务能力强的资深教师担任教研组长，担任同学科教学的教师构成了教研组的成员。备课组长：顾名思义就是集体备课的组长，负责集体备课，没有教研组长的权力大
备课组长与教研组长有什么区别？
1、意思上的区别：教研组长：学校内的教研组一般由一位业务能力强的资深教师担任教研组长，担任同学科教学的教师构成了教研组的成员。备课组长：顾名思义就是集体备课的组长，负责集体备课，没有教研组长的权力大。并且算是教研组长的直接下属。2、负责内容的区别：教研组长：负责专门搞教研的，比方说负责学校的教学安排，研究之类，还有课程安排等等，组织公开课，示范课等，可能还要下达教学任务，负责教学效果成绩的分析，教师的评价等等。备课组长：负责集体备课和在集体备课时指导新老师的人
而由于集体备课也是属澳门银河于一种教学任务和活动，所以备课组长也是按照教研组长下达给他的任务办事。3、组成上的区别：教研组：整个学校里研究同一科目的老师组成的，也叫大组。如：语《繁体：語》文组、数学组等。备课组：一群同年级、教同一册课本的老师组成的，也叫小组。如：高一语文备课组、高二数学备课组等
4、教研组长可以胜任备课组长的工作，但备课组长不一定能胜任教研组长的工作。备课组长是每次皇冠体育集备的核心；而教研组长是搞教科研的核（繁体：覈）心。
小学数学教研组年终工作总结？
展开全部主要写一下工作内容，取得的成绩，以(读：yǐ)及不足，最后提出合理化的建议或者新的[拼音：de]努力方向。。。。
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转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查[pinyin：chá]、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做（拼音：zuò）过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定{pinyin：dìng}计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结澳门伦敦人的基本要（练：yào）求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单（读：dān），有的比较详细。这部分内容[读：róng]主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和[读：hé]缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成《读：chéng》绩（繁：績）有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教[读：jiào]训。做过《繁：過》一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作[练：zuò]，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改{pinyin：gǎi}进(繁：進)措施等
总结的注意事项{pinyin：xiàng}
1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是[读：shì]分析(读：xī)、得出教训的基础(繁体：礎)。
2．条理要清楚。总结是写给人看的[拼音：de]，条理不清，人们就看不下[xià]去，即使看了也不知其所(suǒ)以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适(繁体：適)宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次《cì》要的，写作[读：zuò]时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本《拼音皇冠体育：běn》格式
1、标(繁体：標)题
2、正文
开头：概述情[qíng]况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经{繁：經}验教训。
结尾澳门永利：分析问题，明确(繁体：確)方向。
3、落款 署名，日期[拼音：qī]
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