数棒是什么？1.蒙氏数学教具，用于幼儿理解数的量的概念.2.利用数棒来帮助孩子完成10的组成活动，因为数字是抽象的，而数棒是具体形象的，是孩子们可以直观看到的。蒙氏数学排序教案？蒙氏数学活动教案活动名称：排序 活动目标：1． 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列
数棒是什么？
1.蒙氏数学教具，用于幼儿理解数的量的概念(繁体：唸).
利用数棒来帮助孩子完成10的组成活动，因为数字是抽(拼音：chōu)象的，而数棒是具体形象的，是孩子们可《读：kě》以直观《繁体：觀》看到的。
蒙氏数学排序教案？
蒙氏数学活动教案
活动名称：排[练：pái]序
活动目[拼音：mù]标：
1． 感知长短，并《繁体：並》学会从长（短）到短（长）的顺序排列。
2． 找相同图形(拼音：xíng)，并从大（小）到小（大）的顺序排列。
3． 培养幼儿专注(繁体：註)的观察力。
4． 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。 活动准备：教具（长棒、数棒、图形） 操作手册 作业纸 胶棒 房子图片 活动过程： 1． 游戏：切西瓜 游戏规则：幼儿拉(读：lā)成圈，在留一位幼儿切西瓜，拉圈饿幼儿边说儿歌边走，切西瓜，切完之后，切成两半，让幼儿站成两排，然后问一下切西瓜的幼儿，说澳门伦敦人一说哪边的队排的长，哪边的队排的短。反复两边。 2． 通过游戏引出长棒： （1） 集体活动：在5个物体中找出最长的，教师出示“长棒”散放，请幼儿找出最长的和最短的，教师示范比较，验证幼儿找的是否正确。
（2） 请幼儿找出最长的长棒，然后(繁：後)在从剩下的长棒中找出最长的，依{读：yī}次类推，由长（短）到短（长）的顺序排队。
（3） 用同样的方法找出和《拼音：hé》长棒相同的数棒，一一对应。
（4） 把长棒拿走留下数棒，让幼儿数出数棒多少节，并找出相应的数字一一对应。 （5） 巩固复习感知《练：zhī》长短，纸上作(练：zuò)业P27---28页。
亚博体育3． 熟悉图形宝（繁：寶）宝：
（1）教师出示“图形宝宝”，请幼儿观察，这里《繁：裏》都有什么图形？每位幼儿从中找出自己喜欢的图形，说一说图(繁体：圖)形的名称。 （2）游戏：《比比谁最快》 游戏规则：教师说出图形宝宝的名字，看【拼音：kàn】看哪位幼儿反应的最快，先拿出相应的图形。
（3）找朋友：教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起，并从大（小）到小（大）的顺序排列。看谁最好最快。
4． 亲子活极速赛车/北京赛车动：《小[读：xiǎo]熊的一家》
（1） 由图形宝宝引出房子：这个房子是谁的家呢？你们知道吗？（小熊） 小熊一家怎么没出来《繁：來》呢？难道它们不在家吗？噢，原来小熊一家在家穿衣服呢(拼音：ne)。可是，衣服有大的大，小的小，怎么穿才合身呢？请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧《pinyin：ba》。
（2） 教师引导先拿出帽子，让幼儿找一找最大的帽子，然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上，小的给小熊宝宝戴上，依次类推帮它《繁：牠澳门新葡京》们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。
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