初一语文试卷分析怎么写？你好，我是【业业回答】，很高兴为你解答。同学，试卷分析要你自己对着试卷分析，我们看不到试卷是没用的。试卷分析，主要就是：1.你对试卷考核的知识点是否掌握，列出你还不明白的，如果有些题目是蒙的，也写到这里面
初一语文试卷分析怎么写？
你好，我是【业业回答】，很高兴为你解答。同学，试卷分析要你自己对着试卷分析，我们看不到试卷是没用的。试卷分析，主要就是：1.你对试卷考核的知识点是否掌握，列出你还不明白的，如果有些题目是蒙的，也写到这里面。
2.错题分析，简要剖《拼音：pōu》析下错的题目，写出错的原因，再整理一下（pinyin：xià）以后再做这类题怎么办。
3.最后再写出总结以{yǐ}及对错误的反省。就这样，600字很好【练：hǎo】就凑出来的，如果你对试卷分析的认真的话，最好再做一本错题集，有好处的；如果只是应付的话，废话多点，开头结尾就写长点，试卷内容少写点。其实啊只有自己整理出来的，对你才是有用的。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家
读初一的女儿语文只考了102分，怎么办？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说
老穆翻阅了全国各省市地区的语文卷，发现语文试卷主流分值主要有以下三大类：第一类，满分150分的试卷，如江苏连(繁：連)云港、辽宁辽阳等。
第二类，满[繁：滿]分120分的试卷，如山东日照、黑龙江哈尔滨等。
第三类，满分130分的试卷，如江苏苏【繁体：蘇】州。（注：满分130分的试卷比较少见）
那么，对于初一的学生而言，语文考了102分，这个考试成绩究竟是个什么样的水平呢（ne）？老穆为[繁体：爲]大家简析如下：
【1】150分试（读：shì）卷，考102分。
及格《读：gé》线：90分
超【pinyin：chāo】出及格线：12分
正[练：zhèng]确率：68%
学生（拼音：shēng）水平：一般
优异分数：135分及直播吧以上（90%正确率(pinyin：lǜ)）
【2】120分《拼音：fēn》试卷，考102分
及格线：72分[拼音：fēn]
超出及(pinyin：jí)格线：30分
正（zhèng）确率：85%
学生水平：较为{练：wèi}优秀
优异分数：108分及以上（90%正确《繁体：確》率）
【3】130分（pinyin：fēn）试卷，考102分
及格线《繁体：線》：78分
超出及格(gé)线：24分
正确《繁：確》率：78%
学生水平{练：píng}：中等偏上
优异分数：117分及以上（90%正{读：zhèng}确率）
情况说明：①以上分析只针对初一学(xué)生，且不针对个案{àn}。②学校不同、班级不同、试卷难度不同等因素，也会影响学生考试成【练：chéng】绩，请知晓。
老穆从家长的{pinyin：de}语气中可以知晓，家长对女儿的成《读：chéng》绩是不满意的，低于预期，面对这种情况，该怎么办呢？家长该如何帮助孩子更好地提高语文成绩呢？老穆给出如下意见，感兴趣的家长朋友可以《拼音：yǐ》接着往下看。
（一）家长要学会及时排解自己和女儿的不良情绪，以免双方发生矛盾，不利于问题解决。
孩子没考好，心里必然难过，倘若此时家长再用语言去“刺激”她，我想，处在青春期的女儿一定会与你对抗，如此一来，真的不利于问题解决。家长自己先要沉住气（繁：氣），让自己冷静下来。然后再去劝慰女儿，鼓(拼音：gǔ)励女儿，让女【读：nǚ】儿恢复自信心。
家长可采(繁体：採)取“聊天倾诉法”、“跑步发泄法”、“登山《拼音：shān》高呼法”等手段，帮助女儿及时{pinyin：shí}排解心中的不快。
做好这一步，至关重要！这也是《练：sh亚博体育ì》许多家长所容易忽略的。
（二）待女儿不良情绪有所消退后，家长不妨告诉女儿，考后不良情绪会有哪些危害。
【1】情绪低落，严重影响上课的听课效率；【2】降低学习积极性，不利[练：lì]于成绩提高；
【3】影响做题(繁体：題)专注度，效率低下；
【4】不会的题，还是不会《繁体：會》，而新的问题又产生，成绩将越来越差。
（三）作为家长，最好能够与孩子的语文老师联系一次，了解本次的考试情况及孩子的优缺点。
一般情况下，班级的考试成绩，老师都会发信息告知家长的。如果班主任没有发，家长最好咨询一下老师。老澳门威尼斯人穆建议电话联系，因为发信息的话，老师回复会有延迟{pinyin：chí}，也会给老师带来不便。
如果语文老师能够给孩子一些建议的话(繁：話)，那是最好不过的了。
（四）家长协助孩子分析本次语文试卷，查找考不好的原因。
【1】初一语文试卷的构成要了解。A、积累 · 运（读：yùn）用
1、字音字形（读：xíng） 2、词语成语 3、修改病句
4、修辞手法 5、文学常识(shí) 6、诗文默写
7、标点符号 8、名著阅读 9、图文转《繁：轉》换
10、排列顺序 11、仿句补《繁体：補》句 12、综合学习
B、阅读 · 赏[繁：賞]析
13、古诗词鉴（读：jiàn）赏 14、文言文阅读
15、说明文阅读 16、记叙文[读：wén]阅读（或文学类文本）
说明：初一的学生，一般不{pinyin：bù}考议论文阅读 C、表达 · 交流
17、作文wén
说明：部（读：bù）分（fēn）地区还考“大小作文”两篇。【2】准备一个笔记本，专本用来“试卷分析”；
【3】按试卷考题项的先后顺序，罗列出《繁体：齣》试卷中的错题类型。
如“积累 · 运用”中的“修改病句、文学常识”被扣6分《拼音：fēn》；
“阅读 · 赏(繁：賞)析xī ”中(读：zhōng)的“诗歌鉴赏”被扣2分，“文言文”被扣3分，“记叙文阅读”被扣6分；
“表达 · 交流”中的“作文”被(pinyin：bèi)扣12分。
【4】再分析扣分题项中，哪些是{pinyin：shì}不会做而被扣(kòu)分的？哪些是因为【练：wèi】马虎而被扣分的？
A、不会做的试题有哪些？被扣（繁：釦）多少分？
B、因马虎而导致被扣分的试题有(pinyin：yǒu)哪些？被扣多少分？
【5】粗略估算一下，倘若不(练：bù)马虎，自己实际能得多少分？
比如因马虎被扣6分，如果本次考试不马虎的话，这份试卷应该（繁：該）得108分。
【6】掌握（练：wò）正确分析试卷中错题的方法。
试题例举：古诗鉴[繁：鑑]赏——《晚蝉》晚蝉
（作者：卢殷(读：yīn)）
深藏高柳背斜晖，能轸孤愁减(繁：減)昔围。
犹畏【练：wèi】旅人头不白，再三移树带声飞。
【注】轸，此处意{yì}为拨弄。围，腰围。
问：请说出本【读：běn】诗最后两澳门金沙句所采用的表达方式。（2分） 【学生答案】
运用了拟人{rén}的修辞手法。
【错（繁：錯）误原因】
不懂何为“表达方式”。表达方式包括“记叙、议论、说明、描写和抒情”，而“拟人”则属于修辞手法。同学们还要学会弄清楚“表[繁体：錶]达方式”和“表达技巧”的区别。表达技巧包括“修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法”，也就是说“表达方式”和“修[繁：脩]辞手法”属于并列关系，而不是包含与被包含关系。
【正确答案【拼音：àn】】
抒情和描{pinyin：miáo}写。
【试题分{练：fēn}析】
首先清楚“表达方式”所包含的内容，然后再{练：zài}结合诗句进行分析。“犹畏旅人头不白”抒发了蝉澳门永利声惹人怨的情感，而“再三移树带声飞”则是描写蝉飞行时的情状，属于描写。故此，答案也就出来了。
【本《拼音：běn》题考点】
鉴赏诗{练：shī}歌技巧手法
（五）根据试卷分析，针对自己的薄弱项，制定接下来学习目标及计划
【1】下次的目标分数是多少？比如120分。【2】以“周”为单位，合理分配好每一天【pinyin：tiān】的学习计划。
A、罗列出自己的《de》薄弱项；
B、找zhǎo 出自己的空闲点；
C、将任务细{繁体：細}化到每天、每小时
周一背诵古诗文、名著要点[diǎn]……
周二古[pinyin：gǔ]诗词鉴赏
周三（拼音：sān）文言文
周(繁体：週)四现代文
周【zhōu】五作文
周六综[繁：綜]合
周日休息【读：xī】
D、坚(繁：堅)决执行计划
完成打“√”，没完成打《拼音：dǎ》“×”。
E、每周《繁体：週》一总结
（六）老穆赠送：学好语文的八大技巧
【1】有态度地听【2】有《练：yǒu》目的地说
【3】有感情《读：qíng》地读
【4】有效率地(拼音：dì)写
【5】有{yǒu}方向地思
【6】有体会地悟wù
【7】有条理地[练：dì]记
【8】有意识地《拼音：dì》练
【结束语】考不好，没关系！关键取决[繁体：決]于考试后的态度。作为家长，要善于引导和鼓励孩子，而不是妄加批评与指责。亲爱的家长朋友《拼音：yǒu》们，你们明白了吗？加油哦！
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