学区化集团化办学，如何变得更紧密？你说的紧密是指的学区、集团内各个学校之间的话，这个就看学区、集团内的领导力度了，毕竟在中国，领导还是很重要的，强有力的领导，会改天换日。上海会不会多片划区入学？先说结论：上海一定会多校划片
学区化集团化办学，如何变得更紧密？
你说的紧密是指的学区、集团内各个学校之间的话，这个就看学区、集团内的领导力度了，毕竟在中国，领导还是很重要的，强有力的领导，会改天换日。上海会不会多片划区入学？
先说结论：上海一定会多校划片。1.北京西城多校划片，不是北京第一次多校划片，而是北京最后一个行政区实现多校划片。也就是说，北京市早就开始开云体育有（yǒu）计划、走步奏地执行多校划片。
2.目前全澳门巴黎人国范围内多校划片的城市已经越来越多，包括福建的福州厦门，北京，天津等等。说明这是一个在中央（pinyin：yāng）教育部已经确定要实施的政策。在试点城市成熟以后，就会全国推广。
3.多校划片的原因，在于从政府角度，并没有从学区房增值中收到更多的税。没有好处的事情，没有人会持续做。
4.多校划片，有2个走【拼音：zǒu】向：对于同区域都是好学校或者都是坏学校的，房价基本无变(繁：變)化。对于同区（繁：區）域有好有坏的，则原本好学校的房价降，原本差学校的房价升，达到一个平衡点。
以{pinyin：yǐ}上。
集团化办学如何确保各校教育质量同步？
教育事关国家发展，事关民族未来。教育集团化办学是教育组织变革中的一种新型模式。集团化办学主要目的是扩大优质教育资(繁：資)源覆盖面！这是省教育厅等四部门发文推进中小学幼儿园集团化办学，明确统筹区域内集团化办学、推动跨(kuà)区域集团化办学等，实现优质教育资源利用效益最大化。
为进一步满足人民群众（繁：衆）对优质教育日益增长的需求，推进教育高位均衡发展，改善城乡教育二元结构，缩小品牌学校与新建学校、薄弱学校、城郊学校之间的差距，启动集团化(pinyin：huà)办学模式改[gǎi]革。
那{pinyin：nà}么，集团化办学如何确保各校教育质量同《繁：衕》步？笔者从三个方面来《繁：來》谈个粗浅看法。
1.集团化【拼音：huà】办学应该探索多种集团化办学模式。集团化办学是深化教育教学改革。集团内各学校要积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，探索项目式学习、研究性学习等跨学科综合性教学{pinyin：xué}，积极开展验证性实验和探究性实验教学；教育集团化办学要充分发挥省级优质特色教育集团的辐射带动作用。使教育不断缩小区域、城乡、校际差距，努力破解基础教育发展不平衡不充分问题，努力满足人民群《繁：羣》众“上好学”的需求。
集团化办学要统筹区域内集团化，积极引导社会力量举办的高水平非营利性民办学校、优质民办学校牵头组建教育集团。集团化办学应该积极鼓励公办、民办中小学#28幼儿园#29开展资源共（拼音：gòng）享、人才交流和深(shēn)度合(繁：閤)作。
2.集团化办学应该优化内部治理机制。要不断完善教育集团基本治理模式，优化内部治理结构。建立健全集团内部集中决策、民世界杯主管理【读：lǐ】、组织协调等运行机制，完善集团议事规则和决策程序，构建更加开放、更加科学的现代学校制度。
3.集团化办学应该建立资源共建共享机制。推动集团共建共享优[繁：優]质课程资源，在开齐开足国家课程的基础上，结合集团特点和地域特色，利用集团优势，聚合(繁：閤)学校力量，统筹集团内课程规划，开发《繁：發》课程资源，完善课程体系，丰富课程供给，打造特色化、多样化、优质化集团学校课程群，实现国家课程综合化、学科课程层级化、地方课程主题{pinyin：tí}化、校本课程特色化。
集团化办学应该建立一个有效的科学管理体系#28管控{pinyin：kòng}模式#29。需要从整个集团的业务特点、澳门博彩集团母合优势、治理结构、组织结构、人力资源、流程、信息系统等各方面进行系统思考进行设计。
图源：广大附中巴澳门银河伐利亚学[繁体：學]校
本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/15648157.html
上海学区化集团化办学什么意思（sī）转载请注明出处来源
