校园足球(qiú)特色学校的现状

“校园足球特色学校”需具备哪些条件才能申请获准？国家为了发展足球事业，开展了校园足球特色学校。一般个特色校园足球学校需要具备以下条件：1、完善的组织领导，健全的工作机制，完善的规章制度。2、配齐配全体育教师并落实体育教师待遇

“校园足球特色学校”需具备哪些条件才能申请获准？

1、完善【练：shàn】的组织领导，健全的工作机制，完善的规章制度。

2、配齐{pinyin：qí}配开云体育全体育教师并落实体育教师待遇。

3、场地实施完备极速赛车/北京赛车完善，达到国家(繁：傢)标准，能满足训练的基本要求。

4、体育经费[繁：費]保障充足，设《繁：設》立体育专项经费，并为学生购买运动意外伤[繁体：傷]害保险。

5、教学《繁体：學》理念先进，深化学校体育改革，促进学生全面发展。

6、保证（繁体：證）体育时间，开足足球课程。7、营造校园足球文化氛围，显示足球特（pinyin：tè）色成《拼音：chéng》果。

8、能够按时训练，建立完善的竞赛制度，鼓励有天(极速赛车/北京赛车tiān)赋的学生积极参加，并为他们创造条件。

以上这些条件完善了，申请就应该没问题了。

国内校园足球的开展，能培养出职业足球运动员吗？

1、首先来说一下校园足球是什[练：shén]么？

校园足球就是在提高学生体质健康水平的同时，让校园足球特色学校的每一位同学都能够掌握足球运动技能，通过足球训练和比赛，为中国足球的腾【繁体：騰】飞奠定人才基础，通过体育课、课余训练和校园体育竞赛，为竞技人才成长提供的一种新路径。《中国足球改革发展方案》确定到2025年将全国建成5万所校园足球特色学校，而在2017年就已经建成了2万所，但是在社交媒体上，就[练：jiù]有网友爆料称江苏省某中学为了迎合省教育厅，要求学校60%的学生注册足球运动员，虽然后来江苏省教育厅微博辟谣，广大网友对这种事也是见怪不怪，不过“足球操”这种畸形的产物却是实实在在的产生了，中国足球进入了‘大跃进’时代？

2、关于中国足球，习近平总书记也很关注，也表达了中国参加世界杯、举办世界杯和赢得世界杯的三大愿景和希望，国务院也在2014年底的时候召开了全国青少年校园足球的工作会议，并明确由教育部正式牵头负责校园足球工作，但是中国学校体育里面，存在着教不会学生运动技能和大多数学生没有参与过体育竞赛的问题，而且这几年，中央财政和各个省区市政府，对校园足球的【de】投入达到数百亿元，数目还是相当可观的，可是效果呢？国内目前只有有限的重点中学拥有标准的11人足球场，大多数学生只能在硬土或水泥地操场上练球，而足球运动伤害概率较高，在水泥平地上开展的足球课（读：kè）程不足以达到教学比赛的要求，只能满足基本的足球教学。

3、虽然随着社会的发展，家长的意识也在变化，多数家长也都非常支持孩子踢球，认为孩子参与一项体育运动能提高体能和集体协作能力，让孩子在体育锻炼中磨练意志，但也普遍反映了对孩子安全保障的担忧，显然多数家长支持孩子踢球只《繁：祇》是为了简单的锻炼身体，而更担心的是受伤而耽误学业，其实这一点也是学校所担忧的，毕竟足球运动是（pinyin：shì）身体《繁体：體》对抗性很强的一项运动，孩子受伤了还要为应付后续的“校闹”问题而头疼，保险并不能解决全部的问题。

4、其(pinyin：qí)实归根结底，足球的发展极（读：jí）大的依靠人们热爱，校园足球真的是中国足球的救命稻草吗？

众所周知邻国日本的校园足球开展的可以说是非常成功澳门巴黎人，从日本足球职业化的90年代《拼音：dài》初期开始统计，历届亚洲杯、世界杯日本国家队成员的构成一直以校园足球出身的球员为自主，但近些年一直以来占据核心位置的校园足球的重要性正在下降，俱乐部青训的重要性正在稳步上升，2010年之后日本足球开始了从传统向现代的转型，有了一个结构性的变化。

咱先不说走日本足球的老路是否正确，但从体制上，日本校园足球的管理主要交给民间自治体，也就是（shì）全《拼音：quán》国高等学校体育联盟。全国高体[繁体：體]联旗下又有地方高体联，所有信息和预算都须公开，人事不受政府管辖，这种自治体机制摆脱了行政干涉，保障了下层的实际诉求和能动性。在国内这几乎是不可能实现体制，上有教育部和足协，下有个地方体育局。

还有一些关于校园足球问题比如选拔机制、竞赛机制、升学扶持、师资教学等很多就不展开了讲，因为里面有很多可能被“和谐”的点，我是真的不希望校园足球有一天也会出现“反腐”这样的事情《读：qíng》，中国足球任重而道远，“照猫画虎”这样的行为不可取，“大跃亚博体育进”只会毁了中国足球，中国足球所需要的职业运动员，还是要遵循世界足坛的规律，该从哪出，就从哪出吧。

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