学校开发童年诗歌校本特色教学，全力打造儿童一个诗意的童年。你认为这样的教育好吗？谢谢，我以为很好，文学艺术也是一门科学，就是看你用什么眼光去衡量，古文学同样发挥出民族文明，在一定程度上同样可以发挥出原
学校开发童年诗歌校本特色教学，全力打造儿童一个诗意的童年。你认为这样的教育好吗？
谢谢，我以为很好，文学艺术也是一门科学，就是看你用什么眼光去衡量，古文学同样发挥出民族文明，在一定程度上同样可以发挥出原子弹和导弹同样的威力，激励中华民族前进、前进，再前进！
现代诗歌教学中如何引导学生赏析诗歌高度凝练的语言？
我个人因为，教学中应以故典诗词为导向，加以现代诗歌精粹，两者相结合，创造出新的文学诗词，在发扬光大古诗词的基础上，创造更好的新时代诗歌。
请问：如果想教2-3岁孩子一首古诗，你会选择怎样方式？
谢谢邀请:根据题主的提问的问题是"如果教2￣3岁的孩子一首古诗，你会怎么怎么方式？。首先讲在我动笔之前有61位网友回答了这个问题，我浏览了几篇，大家各抒己见，观点不一。但笔者认为从《心理学》和《教育学》角度讲幼儿不宜过接受太多知识类教育。应以开发智力为主如果题主非要让人一位2一3的幼儿学点古诗也可以，题主可选择以下方式进行:一是领读。让年幼的他跟着父母等人读，或用《拼音：yòng》电脑，澳门新葡京手机下载的适合幼儿读的古诗，比喻李白的《靜夜思》二是指读。父母或其他人教幼儿读书教者指着字让他跟读，到会时自己指读。因为现在书店有专售这个年龄学习的古诗集，并配有内容丰富的图案，诗歌解释，便于家长教学
等学习方{fāng}幸运飞艇式。但要记住是神童就不要讲，若不是千万别硬塞硬填，使他今后对学习产生恐惧感，拔苗助长反而不利，现在学前教育三年就反对识字教学，请题主若是自己的孩子也要适当好吗？你的心情笔者非常理解。
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