幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情《读：qíng》感．初步形成环保意识，并激发幼儿参（繁体：蔘）与识字活动的兴趣．
2理解儿歌（pinyin：gē）内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点(繁体：點)：理解儿歌内容，认读重点生字．
活动难nán 点：激发幼儿热爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准《繁：準》备：图片字卡磁带
活动（繁：動）过程
一{澳门威尼斯人pinyin：yī}导入
1谈话[繁：話]：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌{练：gē}中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二{pinyin：èr}新授
1教师朗诵儿[拼音：ér]歌
2教师简（繁：簡）单提问
根据儿(繁体：兒)歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名(pinyin：míng)字？
（2）儿歌中都有什{练：shén}么？
幼（读：yòu）儿自由回答
3完整欣{xīn}赏录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音澳门金沙朗诵儿歌，同时在黑【读：hēi】板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌(gē)回答问题
（1）小{练：xiǎo}溪是谁的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼(繁体：魚)儿引我学会了什么？
竹林的小鸟教我学会《繁体：會》了什么？
（3）小溪更【读：gèng】清亮了会怎样？
荒山长起[pinyin：qǐ]了竹林会怎样？
在提问过程中随机进行德{dé}育教育．
5学习儿歌（gē）
（1）出示儿歌教师[繁体：師]逐句教幼儿朗诵
（2）师生共同朗诵(繁体：誦)
三认识（读：shí）重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生字[练：zì]．
2游（繁体：遊）戏
以游戏的形式帮助《拼音：zhù》幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看口【练：kǒu】型猜字
（3）长{pinyin：zhǎng}高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四{练：sì}结束活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可《读：kě》以和爸爸妈妈共同来做游戏，让(繁：讓)爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游(yóu)戏说明：
1判断对（繁体：對）错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡(读：kǎ)上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了(繁：瞭)，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口型猜(拼音：cāi)字
老师只(繁体：祇)做口直播吧型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3长亚博体育高了变《繁体：變》矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在《拼音：zài》座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变[繁：變]矮了．
如：小溪长高了，竹林变矮了[繁：瞭]．
4钓《繁体：釣》小鱼
教{jiào}师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候【读：hòu】，小【pinyin：xiǎo】朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组幼{pinyin：yòu}儿．
5摸摸字宝宝
教师把字宝宝《繁体：寶》分别贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱(繁体：愛)玩，摸摸这，摸摸那．，摸{读：mō}摸字宝宝（读：bǎo）X，轻轻走回来．
要求幼澳门永利儿迅{练：xùn}速识字并摸准确．
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