感恩教师喜庆中秋手抄报孩子今年（读：nián）上初一了，该怎么感谢他的小学老师？

孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？谢谢邀请#21看了你的描述，你孩子真的太幸运了，遇到了一位好老师。孩子成绩不好，老师能够做到这点，做为父母确实很感动。你可以写封感谢信，把老师的所做所为写下来，还是不错的

孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？

谢谢邀请#21

看了你(pinyin：nǐ)的描述，你孩子真的太幸运了，遇到了一位好老师。孩{pinyin：hái}子成绩不好，老师能够做到这点，做为父母确实很感动。

总的来说:

一{pinyin：yī}、感谢老师一段时间以来对孩子的关心和教育#21

二、孩子让老师费心了。从最近孩子的懂事的行为，我们深深感激老师(繁：師)！

三、真心{练：xīn}祝愿老师身体健康、工作顺心、谢谢！

四、教师shī 节很快到了，祝老师节日快乐#21

这是我（wǒ）的一点看法，供你参考，喜欢的点个关注，点个赞，我们一起探究。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄{练：chāo}报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法fǎ 得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便《拼音：biàn》于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文（pinyin：wén）并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师《繁体：師》布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手【练：shǒu】抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师(繁：師)要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会（繁体：會）做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难（繁：難），也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到{读：dào}学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于极速赛车/北京赛车老师布置的手抄报作业，家jiā 长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子制作手抄报的作用{练：yòng}。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩[pinyin：hái]子制作手抄报，来{练：lái}让孩子了解传统文化，理解活动主题。这zhè 是一种正能量的作业形式。

二是要理解{jiě}老师为什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会《繁体：會》布置成家庭作业，让{pinyin：ràng}学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力[读：lì]是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留澳门金沙下来，也是孩子学习(繁：習)成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长[繁：長]对孩子做手抄报不能替代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业[繁体：業]这一过程是好的，但（dàn）是包办代替，并不利于孩子的{读：de}成长。

五是不要用电脑排版打{pinyin：dǎ}印，要让孩子动手操作。

教学中的确碰到过这样的《拼音：de》家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有(读：yǒu)何意义？孩子又学到了什么？

三、对(繁体：對)老师的几点小建议

1.建议手抄报的制作（pinyin：zuò）从三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年澳门博彩《练：nián》级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给（繁：給）孩子做【练：zuò】手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做(zuò)手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做【读：zuò】好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄报。亚博体育对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小(练：xiǎo)学生制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就（读：jiù）不细讲了，主要有以下几个步骤：

确（读：què）定主题———取个能突出主题幸运飞艇的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制(繁：製)作手抄报，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持[练：chí]，就会让孩子真正受益，健康发展。