小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐{pinyin：xié}之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用[拼音：yòng]生活中的废旧(jiù)材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体{练：tǐ}验美术创作的成功感。
澳门金沙活动《繁体：動》准备
1、色彩搭配图画2张（一【练：yī】张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随(拼音：suí)意搭配，一张是同种(繁体：種)烟火两种颜色搭配在一起的{de}），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动《繁：動》过程
一、导入活动，感知色彩的搭配出[繁：齣]示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋友，今天老师带来两幅{fú}画，我们来欣赏一下，你觉得这(繁体：這)两幅画有什么不同？
澳门永利（幼儿说一(pinyin：yī)说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁（繁：誰）完成的时间更快一点呢？
（出示两幅[练：fú]空白的画）
教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一{yī}些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方（fāng）法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好(pinyin：hǎo)）
（1）那有（读：yǒu）什么办法让这两幅画同时完成呢？
（2）教（jiào）师小结：刚《繁体：剛》才小朋友画的都很好，老师这里[繁体：裏]有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好，
我们可以用同样的颜色在需要(读：yào)的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又《拼音：yòu》快又好。
二、介绍烟火的制作的方{练：fāng}法
1、教师：学《繁体：學》好这些本领，我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什(shén)么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来[繁：來]）
出(繁：齣)示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得（pinyin：dé）哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变出（繁：齣）来的吗？
（幼儿大胆想象(拼音：xiàng)）
三、介绍制作烟火(练：huǒ)的材料
1、教师：这美丽{练：lì}的烟火就是用这茶叶包变出来直播吧的，看，我们在夜中放烟火啦！
（茶叶包（bāo））
亚博体育2、教师示范【繁体：範】：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后[繁：後]举起来，手《拼音：shǒu》要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注（繁体：註）意：
在需（xū）要画（繁：畫）上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火【读：huǒ】，
如果你想让(繁：讓)烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准（繁体：準）一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我【pinyin：wǒ】们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼[读：yòu]儿操作
教师：你们想不想也燃放烟火呢？但是（pinyin：shì）老师有四点要求：
（1）注意色彩搭澳门新葡京配要{pinyin：yào}间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿《读：ná》出来要在边上刮一刮，不《bù》能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。
（3）画{练：huà}烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作品(pǐn)展示
1、教师：请已(读：yǐ)经{繁体：經}完(练：wán)成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单（读：dān）独散乱的（de）烟花，还是两种颜色搭配的都很漂亮{读：liàng}，但是我们觉得两种颜色
搭配起来的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会(huì)就要开始{练：shǐ}了，我们现在就请周围的小朋友一起来参加烟(繁：煙)火晚会吧！
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