绘本分析与{pinyin：yǔ}教学设计培训反思《我为什么快乐》教学设计及教学反思？

《我为什么快乐》教学设计及教学反思？教学目标：知识与技能：1、知道基本的情绪类型，增强对情绪的体验能力。2、了解调节情绪的必要性，初步掌握控制不良情绪的有效方法。过程与方法：通过故事引入、案例分析、情境体验等方式，让学生较好地学习调节与控制情绪

《我为什么快乐》教学设计及教学反思？

教学目标：知识与技能：

1、知道基本的情绪类型，增强对情绪的体验能力。

2、了解调节情绪的必要性，初步掌握（读：wò）控澳门永利制不良情绪的有效方法。过程与方法：通过故事引入、案例分析、情境体验等方式，让学生较好地学习调节与控制情绪。情感、态度与价值观：教育学生做情绪的主人，保持乐观、开朗的心情，做一个快乐的小学生

教学重点极速赛车/北京赛车、难点：知道面对不同的情境、不同的事件会产生不同的情绪。学会调节和控制不良情{读：qíng}绪。

教学目标：知识与技能：

1、知道基本的情绪类型{xíng}，增强对情绪的体验能力。

2、了解调节情绪的必要性，初步掌握控制不良情绪的有效方法。过程与方法：通过故事引入、案例分析世界杯、情境体验等方式，让学生较好地学习调节与控制情绪。情感、态度与价值观：教育学生做情绪的主人，保持{pinyin：chí}乐观、开朗的心情，做一个快乐的小学生

教学重点、难点：知道面对不同的情境、澳门新葡京不同的事件会产(繁体：產)生不同的情绪。学会调节和控制不良情绪。

教学目标：知识与技能：

1、知道基本的【练：de】情绪类型，增强对情绪的体验能力。

2、了解调节情绪的必要性，初步掌握控制不(bù)良情绪的有效方法。过程与方法：通过故事引入、案例分析、情境体验等方式【练：shì】，让学生较好地学习调节与控制情绪。情感{gǎn}、态度与价值观：教育学生做情绪的主人，保持乐观、开朗的心情，做一个快乐的小学生

教学重点、难点：知道面对不同的情境、世界杯不同的事件会产生不同的情绪【繁体：緒】。学会调节和控制不良情绪。