幼儿园小班有什么亲子游戏活动？幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸
幼儿园小班有什么亲子游戏活动？
幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小鸡出壳《繁：殼》
目的：培(拼音：péi)养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸(繁体：紙)若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出《繁体：齣》报纸。发出“叽、叽”声，一只zhǐ 小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失【拼音：shī】误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、袋鼠妈妈《繁：媽》/爸爸
目的：锻炼孩子的身体协调能力（lì）和注意力。
玩法：让孩子双《繁体：雙》手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双【练：shuāng】手双[繁：雙]脚着地爬行）。
3、跳圈(读：quān)圈
目的：锻炼孩子动作的灵活性和[读：hé]自信心。
准备：两个圈《pinyin：quān》
玩法：孩子从一个圈里(繁：裏)跳到另一个圈{quān}里，家长赶快从孩子后面将圈拿到[读：dào]前面，依次类推，直到终点。
4、跳跳球（读：qiú）
目的：培养孩子动作zuò 灵活性和自信心
准[拼音：zhǔn]备：跳跳球
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子【pinyin：zi】对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球（读：qiú）上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
5、宝宝快[pinyin：kuài]爬
目（读：mù）的：培养孩子手脚协调能力和自信心
玩法：每位家庭指定一（读：yī）条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过(繁体：過)宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
6、小{练：xiǎo}青蛙
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活[练：huó]性
儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声[拼音：shēng]叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱（拼音：gū）！小xiǎo 小青蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青qīng 蛙小（读：xiǎo）声[繁体：聲]叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
小（读：xiǎo）贴士：可{pinyin：kě}以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
7、大《读：dà》家一起来投球
目的：发展[读：zhǎn]大动作的协调性，学习有目标地投掷(繁体：擲)东西，增强独立性和自信心。
准备：几个袜球和一只小塑料盆，教{练：jiào}宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他(读：tā)数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣[pinyin：qù]。
8、图形宝宝找{pinyin：zhǎo}朋友
目的：巩固认识各种颜色和形(读：xíng)状
准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何(读：hé)图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几[繁：幾]何【拼音：hé】图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出（繁：齣）相应{练：yīng}的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈（繁体：媽）都要给予肯定和表扬。
9、小熊小熊《练：xióng》没椅子
目标：学会遵zūn 守游戏规则
准备：小《练：xiǎo》椅子五张
儿歌：“一个娃（读：wá）娃一个家，小熊(pinyin：xióng)小熊没有家，小熊小熊是谁呀《拼音：ya》？小熊小熊就是他。”
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子亚博体育走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行【读：xíng】此游戏找出大熊
再由《pinyin：yóu》幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
10、小鱼游来了《繁：瞭》
目标：发展手脚协调能力，培(拼音：péi)养躲闪能力
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收{练：shōu}做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快【读：kuài】抓住
”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住【pinyin：zhù】就要被红烧或清蒸.#28请一位家长做厨师#29。最后胜下的那条小xiǎo 鱼为胜利者。
11、游小小搬(bān)运工
目标：对图形和颜色的认(繁体：認)识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜[繁体：顏]色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝{繁：藍}在爸爸对面坐下。妈妈（繁：媽）说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推《tuī》。
12、动物模仿（繁体：彷）
目标：学习简单的动作表[繁：錶]演
玩法：老师带领孩子(pinyin：zi)们模仿【练：fǎng】动物的各种姿势《繁体：勢》来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
13、揪“尾巴{bā}”
目标：锻炼孩子的闪(繁：閃)躲能力
准备：布袋或（pinyin：huò）纸带若干
玩法《练：fǎ》：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外[pinyin：wài]面[繁：麪]当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
14、贴五官《读：guān》
目的：增进幼儿家长之间[繁：間]的亲密性和合作性。
准备：娃娃(拼音：wá)脸，五官图片5套。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有(yǒu)幼儿带领来到{dào}黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。
15、欢乐投沙(拼音：shā)包
目《拼音：mù》的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力
准备：篮子5只，沙[拼音：shā]包50个。
玩法【拼音：fǎ】：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成(练：chéng)。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组《繁：組》投的最多为胜。
16、找妈[繁：媽]妈
目的：增进亲子【练：zi】感情，培养幼儿观察能力
准（读：zhǔn）备：屏幕
玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲duǒ 在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后{pinyin：hòu}，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
17、抢椅（练：yǐ）子
目的：培养幼儿及家长的敏锐(拼音：ruì)能力
准备：椅子30张，鼓一【读：yī】架。
玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐{pinyin：zuò}，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地(pinyin：dì)的家庭为胜。
18、拼图（繁：圖）福娃
目的：培养幼儿与家长(zhǎng)的合作能力
准备bèi ：5个福娃拼图。（分成9块）
玩法：终点处放有一[pinyin：yī]块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一（pinyin：yī）组为胜。
19、快活《读：huó》的小鱼
目的：感受与成(chéng)人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。
准备：每位宝宝一《练：yī》条大毛巾、一个塑料球。
玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖（pinyin：dǒu）动床单，使球【pinyin：qiú】跳跃起来；儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿歌：小鱼小鱼真淘{táo}气，游来游去不停息【pinyin：xī】，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
20、放鞭[练：biān]炮
目的：练习蹲、跳动作，感受亲子【读：zi】游戏的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把（pinyin：bǎ）头埋在双腿间。
玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作；（3）宝宝待{读：dài}妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳{pinyin：tiào}，并发出#30"嘭#30"的声音。
附儿歌：小鞭(pinyin：biān)炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一【yī】点，嘭嘭嘭{读：pēng}嘭跳的高。
21、看(读：kàn)谁得第一
目《mù》的：培养孩子合作精神和独立能力。
玩法：孩子站在起点，爸爸或妈[繁：媽]妈的眼睛先被布蒙上站在{练：zài}对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。
规[繁体：規]则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、赶小（xiǎo）猪
目的：培【拼音：péi】养孩子合作能力和动作的灵敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈(繁：輩)拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处[繁体：處]，将《繁：將》皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。
规则：赶小猪（皮球）时只能在自己的跑道内(繁：內)，否则比赛成绩无效。
23、运球
目的【读：de】：培养孩子动作灵活性和自信心。
玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子前{qián}把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球(pinyin：qiú)多者为胜。
24、穿鞋
目的【拼音：de】：培养孩子独立生活能力。
玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终【繁：終】点处。游戏开始（shǐ）后，祖辈拿鞋跑到对面，小{练：xiǎo}孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子《练：zi》跑；2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否（fǒu）则犯规【练：guī】。
25、叠叠(繁体：疊)高
目的：培(拼音：péi)养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
玩法：家长站在起点《繁体：點》拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得最高着为胜[繁：勝]。
26、抬{拼音：tái}轿子
准zh直播吧ǔn 备：羊角球、高低障碍物
玩法：孩子站在起点，父母【读：mǔ】站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球（pinyin：qiú）传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用[练：yòng]手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
规则：1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹（繁：夾）好【pinyin：hǎo】后再往（拼音：wǎng）前走；2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
27、给（繁：給）动物送食
目的：锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行（xíng）的能力
准备：动物（2-3个）、食物、篮子、平衡木、山洞《读：dòng》、黑板
玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小河，然后父亲抱着幼儿过独[繁：獨]木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回起点，以快【拼音：kuài】者为胜。
规则：1、过河时，应双脚同时离地，蹦跳过河，不可跨过；2、食物{读：wù}应贴在相应动物下面，应把所给(繁：給)食物都送完，贴正确后方可返回。
28、我们一起来套圈{pinyin：quān}
目的：培养幼儿手眼协调运动的能力{pinyin：lì}和对体育运动的兴趣。
准备：呼拉圈15个[繁：個]（分五组，一组3个）
玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到（练：dào）垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家[繁体：傢]长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直《读：zhí》到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。
规则（繁：則）：1、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；2、孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼(拼音：hū)拉圈套完后方可返《读：fǎn》回。
29、投{拼音：tóu}球
准备：易拉《练：lā》罐、纸娄、凳子
玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。
规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉罐掉地，应在【拼音：zài】原地捡起后再跑。
30、蚂蚁《繁：蟻》搬豆
目的：发挥亲子间相互(练：hù)配合的作用，增进亲子感情。
准备：木棍、书包、呼拉圈、垫diàn 子、铃鼓、凳子
玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发（读：fā）令后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子{读：zi}上，让孩子骑在背上后爬过垫子，到达末端后拍一下铃鼓（gǔ），起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以快者为胜。
规则《繁体：則》：家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。
31、袋鼠接力(pinyin：lì)
目的：培养孩子[拼音：zi]合作能力和动作灵活性。
准备：八个家庭（每个家庭【pinyin：tíng】一大一小【读：xiǎo】）为一组，每{měi}组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的{pinyin：de}腰。家长双手shǒu 不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
32、找宝宝【pinyin：bǎo】
准备（繁体：備）：每位家长自己准备一块纱巾
规则《繁体：則》：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法：家长蒙上纱[繁：紗]巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰[繁体：蘭]色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
33、二人《读：rén》三足
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次{读：cì}四组
玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向皇冠体育终点，先到的(练：de)的家庭获胜。
34、牵瞎（pinyin：xiā）子套圈
人数：2人（每个[繁：個]家庭一大一小）一组，一次四组。
玩法：爸爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵(繁：牽)爸爸（或妈妈）到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸#28或妈妈(繁体：媽)#29套圈小动物，最多的家庭获胜。
35、袋鼠（拼音：shǔ）跳跳跳
人数：3人（每个家庭两大一澳门威尼斯人小）一组，一次四组《繁体：組》
玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度（pinyin：dù）为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双{pinyin：shuāng}手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
36、过小河{读：hé}
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次（练：cì）四组
玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭《拼音：tíng》为一[拼音：yī]组，先过小河的胜利。
37、找妈妈《繁体：媽》
人【读：rén】数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈[繁：媽]妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去{拼音：qù}找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
38、抱球【qiú】
人数：三人（练：rén）#28每个家庭两大一小#29一组 ，一次三组
玩法：孩子和家长同{练：tóng}时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球(pinyin：qiú)（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
39、大珠(zhū)小珠落纸篓
人数(繁体：數)：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。
准备（繁：備）： 塑[pinyin：sù]料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条（繁体：條）白线。
玩法：孩子拿一个纸（繁：紙）篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以【拼音：yǐ】前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
40、山果甜又香xiāng
人数：三人（每个家庭两大一小）一组【繁体：組】，一次四组
玩法：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子{pinyin：zi}摘下放到dào 这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
41、大(dà)手和小手
人数：活动人数三个家庭（每个家庭一大一{练：yī}小）
玩法：家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗[拼音：wǎn]中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉【练：mián】花球和玻璃珠相加。最多的家庭《拼音：tíng》获胜
42、穿珠比赛（繁体：賽）
目的：培养孩子手眼协调能力和手指【zhǐ】的灵活性。
玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在(练：zài)八个以上即(练：jí)为获{繁：獲}胜。
规则：游戏过程中，家长不可【kě】以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
43、有[yǒu]趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力{lì}和点数能力。
准备：彩笔一盒，圆规一只【练：zhǐ】，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形{xíng}卡纸(繁：紙)三张。
玩(拼音：wán)法：
1、家长《繁：長》将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上【pinyin：shàng】图{练：tú}色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子【练：zi】寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一yī 起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同（读：tóng）颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化娱乐城；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
44、变魔术《繁：術》
目标：培养孩子的观察比较能力和[pinyin：hé]语言表达能力。
准备：牛奶一瓶，手电筒一【读：yī】个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两{练：liǎng}只，动物[拼音：wù]玩具两个。
玩{练：wán}法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻{bō}璃lí 杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是shì 白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具{pinyin：jù}在墙与杯之间《繁：間》任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象xiàng 是黑色的。）
3、一只有{pinyin：yǒu}水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再[pinyin：zài]用手电筒透过杯子照射shè ，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看[练：kàn]到的情景。
5、亲子在墙与(繁体：與)光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
6、亲子分别（繁体：彆）轮【练：lún】流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或(练：huò)听声音竖手指。
45、小小音yīn 乐家
目【读：mù】标：养成孩{hái}子认真倾听的习惯，手口一致《繁体：緻》点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃{lí}杯七个，筷子两只，水若干。
玩(繁体：翫)法：
1、七(练：qī)个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不（bù）同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲[pinyin：qiāo]击杯沿，听一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观(繁：觀)察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲[繁：麴]，激发孩（pinyin：hái）子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱[练：chàng]，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐（繁体：樂）师、歌唱家、舞蹈家。
46、调皮的小【练：xiǎo】鸟
目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成[pinyin：chéng]功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子{读：zi}一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩《繁：翫》法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格《读：gé》子，在格子中央处各画[繁：畫]一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个[繁体：個]数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固{练：gù}定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看（kàn）图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原（读：yuán）因，看起来小(读：xiǎo)鸟是关在鸟笼里的。）
5、家长（繁：長）引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
47、铺{pinyin：pù}路
目（读：mù）标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积《繁：積》木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各gè 一只，玩具(jù)房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法{fǎ}：
1、家长《繁：長》以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形(拼音：xíng)、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各[练：gè]种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉[繁体：訴]小猫和小狗漂亮的路上shàng 圆形、三（拼音：sān）角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳[pinyin：tiào]舞、游戏
48、神秘的图[繁：圖]形
目标：激发孩子的（de）活动兴趣，引(yǐn)导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打(练：dǎ)火机一只，白纸若干张，剪刀等。
玩【wán】法：
1、家长用毛笔蘸[拼音：zhàn]些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子（读：zi）说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让(繁体：讓)孩子看图画，说说变化。（图案消失）
4、家长与《繁：與》孩子用打火机烤一【pinyin：yī】烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化huà 。
6、亲子合作将图案剪下图（繁体：圖）色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
49、捉(zhuō)迷藏
目标：巩固孩子对方位的认识，融洽【练：qià】亲情。
准（繁体：準）备：各种动物玩具。
玩【练：wán】法：
1、家长藏动物玩具，请孩子找一{读：yī}找说一说。
2、孩子藏起来家(拼音：jiā)长找（练：zhǎo）一找，说出(拼音：chū)孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起qǐ 来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如《拼音：rú》：头上、背后、衣服里(繁：裏)面、桌下等
5、亲子拿着玩具唱歌、跳【练：tiào】舞。
50、好玩的[拼音：de]麻将
目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规[繁：規]律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构(繁：構)能力。
准备[bèi]：麻将
玩法（pinyin：fǎ）：
1、亲子自由玩(繁：翫)麻将。
2、家长引【yǐn】导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比（读：bǐ）一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说《繁体：說》出图形名称。
5、家长按一（yī）定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放，让家（繁：傢）长来猜。
51、奇妙的口袋[pinyin：dài]
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数[繁体：數]的能力。
准备：口袋一个，内装（繁体：裝）圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法fǎ ：
1、孩子将手伸[读：shēn]进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应（繁体：應）的物体。
3、家长说数量，孩子摸出（繁：齣）相应数量的物体。
4、亲子将(繁：將)食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子【拼音：zi】品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉（练：diào）几个还剩【拼音：shèng】下几个。
52、给气球娃娃戴帽(拼音：mào)子
目标：培养孩子观察比较物体数量【读：liàng】多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯(繁：盃)、热水、彩笔、线。
玩{pinyin：wán}法：
1、亲子给气球吹气并《繁体：並》用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有{pinyin：yǒu}几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看kàn 能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧（繁：緊）密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举(繁体：舉)起，孩子观察并说《繁体：說》出结果。（帽子戴住啦）
5、家长引导《繁体：導》孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
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