小学语文课程标准对课外阅读的相关要求？小学语文新课标对阅读的要求第一学段（1～2年级）1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习默读，做到不出声，不指读。 4．借助读物中的图画阅读
小学语文课程标准对课外阅读的相关要求？
小学语文新课标对阅读的要求第一学段（1～2年级）
1．喜欢阅娱乐城读，感受阅读的{读：de}乐趣。
2．学习用普通话正确[繁：確]、流利、有感情地朗读课文。 3．学习(繁：習)默读，做到不出声，不指读。 4．借助读物中的图画阅读。
5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积《繁：積》累词语。
6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和hé 事件有自己的感{练：gǎn}受和想法，并乐于与人交流。
7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步《拼音：bù》的情感体验[繁：驗]，感受语言的优（繁体：優）美。
8．认识课文中出现的常（pinyin：cháng）用《拼音：yòng》标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9．积累自己喜欢的成语和{hé}格言警句。背诵优秀诗文(wén)50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字【练：zì】。
10．喜(练：xǐ)爱图书，爱护图书。 第二学段（3～4年级） （二）阅读
1．用普通话正确、流（读：liú）利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。能对课文中不理解的地{练：dì}方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键（繁体：鍵）词句在表情达意方面的作用。能借助[练：zhù]字（zì）典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想(pinyin：xiǎng)感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步{读：bù}感受作（pinyin：zuò）品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受（shòu）。
6．在理解语句的过程中，体会（繁：會）句号与逗{练：dòu}号的不同用法，了le 解冒号、引号的一般用法。
7．学习略读，粗知《拼音：zhī》文章大意。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在(读：zài)课外阅读和生shēng 活(练：huó)中获得的语言材料。
9．诵读优秀诗文[pinyin：wén]，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与{练：yǔ}同学交流图书（繁体：書）资料。课外阅读总量不少于40万字。
澳门伦敦人第三学段【读：duàn】（5～6年级）
1．能用普通【练：tōng】话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积(繁：積)累，推想课文中有关词句的内[繁体：內]涵，体会其表达效果。 5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流{读：liú}和讨论中，敢（gǎn）于提出自己的看法，作出自己的判断
6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解澳门博彩文章的基本说明方(pinyin：fāng)法。
7．阅读叙事性作品，了解事件梗概[读：gài]，简单描述自己印《读：yìn》象最{zuì}深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗
意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优[繁：優]秀作品的感《拼音：gǎn》染和激励，向往和追求美好的理想。
8．学{pinyi澳门威尼斯人n：xué}习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9．在理（lǐ）解课文澳门新葡京的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10．诵读{pinyin：dú}优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内(nèi)容和情感。背诵【练：sòng】优秀诗文60篇（段）。
11．利用图书馆、网络等信息渠《读：qú》道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外[读：wài]阅读总量不少于100万字。
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