在写语文教案时应该怎样设计板书？有人说板书是反映课文内容的镜子，展示作品场面的屏幕，是教师引人入胜的导游图。板书艺术是语文教学艺术的重要内容，好的板书能体现教学意图，理清全文脉络，突出教学重点，强化直观形象，集中学生注意力，有利于巩固记忆，节省教学时间，提高教学效率
在写语文教案时应该怎样设计板书？
有人说板书是反映课文内容的镜子，展示作品场面的屏幕，是教师引人入胜的导游图。板书艺术是语文教学艺术的重要内容，好的板书能体现教学意图，理清全文脉络，突出教学重点，强化直观形象，集中学生注意力，有利于巩固记忆，节省教学时间，提高教学效率。今天老柯说教育就和大家谈一谈语文板书的艺术问题，主要内容涉及板书设计的方法和板书设计应该注意的问题。一(yī)、开云体育板书的设计方法
板书的方法{读：fǎ}主要有：
还有[练：yǒu]：
详解如下[读：xià]：
1.提纲式（shì）板书。
这种板书提纲挈领，能迅速帮助学生理清课文的思路。可分为段落提纲，情节提纲，人物分析提《读：tí》纲，景物描写提纲，论（繁体：論）点论据提纲，说明顺序提纲等等。
2.形象式板书(繁体：書)。
根据教学内容，通【pinyin：tōng】过(繁体：過)形象的设计来安排板书，这种方法新奇，有助于强化感知，并能唤起想象。
3.摘（读：zhāi）要式板书。
抓住课文{pinyin：wén}中关键的字词(繁体：詞)句，通过（繁体：過）板书精要显示课文内容，帮助学生理解课文。
4.比较式板[拼音：bǎn]书。
抓住课文的内在因素，从不同的角（读：jiǎo）度去进行比较时，使学生通过比较世界杯来鉴别，深入领悟课文内容。
5.回{练：huí}环式板书。
运用多种线条配合一定文字或勾勒出故事情节，或表[繁体：錶]示人物之间的关系，或表示事物的空间变化，化繁为简，使学生明了事理，理解课文《拼音：wén》，掌握知识。
6.照应（繁：應）式板书。
根据教学内容之间联系，通过线条(繁体：條)虚实来表现内[繁体：內]容之间相互照应和联结的各种关系，帮助学生理清思路，理顺《繁体：順》关系。
7.章回【pinyin：huí】式板书。
运用我国古典章回小说的作题{练：tí}手法，来概括教学内容大意，培养学生的概括能力《拼音：lì》。
8.导游式板世界杯书(繁体：書)。
根【gēn】据游记文章的特点，采用导游的方[练：fāng]法，抽出文章的线索，使学生拾级而上，领略风光。
9.图示式板（繁体：闆）书。
用(拼音：yòng)图示的方法来体现课文中不太容易理解的地方，加强直观性。
10.表格式板书。用列表的方式来体现教学重点(繁体：點)，揭示课文的思想内容，让学生迅速感知课文，理{lǐ}解内(拼音：nèi)容。
二、板{piny澳门博彩in：bǎn}书设计的基本要求
1.合理（lǐ）布局。
教学板书合理布局是指对黑板上要书写的文字、图表、线条做到严密周到的安排，既符合书写规范要求，又能充分利用（yòng）黑板[繁体：闆]的有限空间，使整个教学板书紧凑匀称协调完整美观。黑板一般分为左板中板和右板三个方块，中间为主板，左右为副板。中间的板书就是整个课文的主要内容，一般不轻易擦，便于记忆。左右板书补充一些重点的字词作者信{练：xìn}息《拼音：xī》等内容。
2.形象直观。
板书要深入浅出，形象直观。就是把复[繁：覆]杂内[拼音：nèi]容变成简明扼要的语言、线条、表格或者图画，用形象加以表现，这样才能吸引学生，激发兴趣。
3.简洁概括。板书就是对所教课文或讲授内容进行高度概括。或精选具有代表性的点睛之笔，或选用精当关键性词语，或标识醒目的符号，或制作恰当的表格，或勾{gōu}勒得《拼音：dé》体的图形。
4.因文制宜。板书设计只是一种手段，手段是为目的服务的，不同的课文要用不同的教法，不同的课文也要用不同的板书设计。不同的文体板书内容和形式应该各有侧重，同一类文体也不会是一个板书的澳门新葡京模式，哪【练：nǎ】怕是同一篇课文，由于具体教学要求和教学要点的不同，板书的设计也要求有所变化。
附录：精美的语文《拼音：wén》教案设计
1.斑羚飞渡【读：dù】
2.丑《繁体：醜》小鸭
3.看云识天气qì
4.游子吟{练：yín}
5.桂林{练：lín}山水甲天下
6.陋室铭(繁：銘)
7.狼(láng)牙山五壮士
8.我的{de}叔叔于勒
9.社戏（繁体：戲）
10.荷花
11.小蝌蚪找妈妈（繁：媽）
比较怪异的设计(繁体：計)：
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