贵阳市自闭症幼儿园(繁体：園)全天班自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？

自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？谢谢邀请！关于自闭症儿童，我不是专业人士，无法给出精准回答。但我身边有两个这样的孩子，可以说一说他们的情况。01A是自闭症儿童，男孩。是大概3、4岁在幼儿园被老师发现的

自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？

谢谢邀请！

关于自闭症儿童，我《读：wǒ》不是【练：shì】专业人士，无法给出精准回答。但我身边有两个这样的孩子，可以说一说他们的{de}情况。

A是自闭症儿童，男孩。是大概3、4岁在幼儿园被老师发现的。那是一所普通幼儿园，当时老师觉得他的行为举止和别的小朋友不一样，就给孩子的父母打了电话，希望家长可以带孩子去检查一下。

A经过检测被诊断为自闭症患者。A的母亲是学医出身，虽然最后没有在临床工作，但具《拼音：jù》有一定的医学知识。于是她坚[繁：堅]决把孩子送到普通学校上学。

A和澳门永利(pinyin：hé)我的孩子成了同学。

听孩子说，A上课的时候经常是满教室里跑，或【练：huò】者躺在地{dì}上打滚儿，上课时突然笑或者突然叫。当时家长的意(yì)见很大，校长也找了A的家长，多次提出希望他们把孩子送去特殊教育学校。

A的家长除了歉意就是{练：shì}坚持希望自己的孩子可以在普通学校做融合教jiào 育。于是，他[pinyin：tā]们俩口子加大了对孩子的教育力度。

慢慢的，孩子不在教室{pinyin：shì}里瞎跑打滚儿了。到了六年级，发现【练：xiàn】A的进步就比较大了。尤其是他的家长给他报了国画的培训班。A的画画也有他自己独特的(de)视角，得到了大家的表扬。

进了(繁：瞭)初中，A和我家孩子又摇号进了同一所学校，同一个班级。他俩又[读：yòu]成{chéng}了同学。

初中开了一门地理课幸运飞艇。这门课程正合了A的兴趣。据A的家长说，A最喜欢看地图坐地铁。出人意料，A的地理成绩竟然冲进了单科班级前{pinyin：qián}十。

因为地理，A的学习兴趣也慢慢提升了。但是数学思维还是不行，理科一塌糊涂，好像听不懂。尽管如此，A的进步还是有目共睹的。当然，这离不开他父母的精心教育。

孩子的初中班级里除了A，还有一个女孩B也是自闭症患者。

B的情况比A严重很大。据B的家长介绍《繁体：紹》，B世界杯小时候是完全不说话的，所以很多人认为B是个哑巴。

家长也是费了很大力气去教育引导，慢慢的孩子才开始开口说话huà 。现在，B的情况和A在小学低年级的{练：de}情况差不多。上课的时候会突然尖叫或者突然哭泣。

给孩子做融合教育个人觉得要看学校班级的接纳程度。

A和B的班级甚至学校都比较包容，虽然开始班级里的家长zhǎng 会有一些意见，但慢慢的也就(读：jiù)习惯并接纳了(繁：瞭)。

孩子们对A和B也有很大的包容。在学校或者外出活动，他们都非常照顾这（读：zhè）俩孩子，像照顾逼自己小很多的弟弟妹妹一样。甚至于不同班级的同学，都知道他们是开云体育来自星星的孩子，也对他们有很大的包容度，都让着他们。

但如果学校没有这样的包容环境，就会有歧视等现象，这样对孩子的发展来说其实并不是很[读：hěn]好。包容《读：róng》的环境会给孩子温暖，他们会在这样的环境里逐渐感受到社会的意识形态。

但如果在排斥的环境里，也许孩[读：hái]子的病会越来越厉害。

同时，引导和发展自闭(繁体：閉)症儿童的兴趣爱好对孩澳门威尼斯人子来说也很重要。

文中的A就已经把绘画作(读：zuò)为了他未来的发展方向。家长和孩子都在朝着这个(繁：個)目标努力。孩子的兴趣也很高涨。