幼儿园关于天空的教案手工幼儿《繁体：兒》园天空教案？

幼儿园天空教案？活动目标：　　1、激发探究的欲望。　　2、说出天空中有什么。　　3、训练观察力和发散思维。　　活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。　　活动流程：　　（一）导入活动：谈话　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看

幼儿园天空教案？

活动目标：

　　1、激发探究的欲（繁：慾）望。

　　2、说出天空中有什么[繁体：麼]。

　　3、训练观察力和发散（sàn）思维。

　　活动准备：幼儿使{pinyin：shǐ}用的方向盘若干；课件。

　　活（读：huó）动流程：

　　（一）导入活动：谈【练：tán】话

　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一(拼音：yī)看。

　　（二）扩散思维活动；天空发生什么事了？（观看课件：闪电，下雨）

　　师[繁：師]：天空怎么了？（互相说，个别说）

　　（三）想办法；让{练：ràng}雨停下来。

　　师：天空下起了雨，老师没《繁体：沒》办法带幼儿一同到天空中娱乐城玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）

　　（四）观察澳门新葡京内容：天空中发生了什么变化。（观看（kàn）课件）

　　师：看谁来(lái)了？（一阵风声）

　　孙悟{wù}空出现：

　　“小朋友你们好，我无所不bù 能，让我来帮你们把雨停下来吧！”（孙悟(练：wù)空吹了一口气，天空马上出[繁：齣]现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球）

　　（五）创(繁体：創)新想象（观看课件）云朵像什么？

　　师(繁体：師)：嘘……孙悟{练：wù}空又出现了！天空又会发生什么变化呢？#30"#30"活动反思：

　　1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创《繁体：創》设环境中，幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中，体验发【pinyin：fā】散性思维（繁：維）的乐趣。

　　2、运用动静结合的方式，感【读：gǎn】受在天空中飞翔的快乐，培养了初(拼音：chū)步的{de}创新思维意识。

　　活{读：huó}动流程：

　　（孙悟空一挥《繁体：揮》金箍棒，天上的物体都不见了(繁：瞭)，只留下了形态各异的云朵）

　　师：天空发生了什么变化？这些云朵都像[读：xiàng]什么啊？（请幼{练：yòu}儿伸出手[pinyin：shǒu]在空中自由绘画）

　　（六）结束活动：你飞到了哪(练：nǎ)里？看到了什么？

　　师：天空这么美丽，老师给你们准备了一份礼物《拼音：wù》，可{练：kě}以让小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜会是什么呢？

　　师：小朋友们看天空澳门博彩上都有什么啊(pinyin：a)？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答）

　　（七）模{pinyin：澳门威尼斯人mó}仿活动：模仿物体都是怎样飞的

　　师：小朋友你们知道还有[pinyin：yǒu]谁可以飞上天空吗？他们都dōu 是{练：shì}怎样飞的？（幼儿模仿）

　　师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好《读：hǎo》了吗？要起飞了！（播放声（繁体：聲）音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么？

　　（八）活动澳门伦敦人延【读：yán】伸：我们到月球去玩耍。

　　师：老师还有件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的月球上玩耍！小朋友我们再一《拼音：yī》起到[练：dào]月球上看一看、玩一（pinyin：yī）玩！

　　活动反思(读：sī)：

　　3、运用多感官的活动过程，利用声效将幼儿（繁体：兒）带入无尽畅想空间的天空意境中，增强了[繁：瞭]幼儿创新思维能力的提升(繁：昇)。