怎样写幼儿活动科学教案幼儿园yuán 大班科学镜子教案反思怎么写？

幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？设计背景　　为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。　　活动目标　　1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐

幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？

设计背景

　　为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和[pinyin：hé]思维能力，让幼{练：yòu}儿在照镜子游yóu 戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。

　　活动（繁：動）目标

　　1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快（读：kuài）乐。

　　2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思[练：sī]维的灵活性。

　　3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮{pinyin：bāng}助下尝试用语言表达(繁体：達)探索的过程。

澳门新葡京　　重点难点diǎn

　　重点：激发幼儿(繁体：兒)的好奇心，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。

　　难点：培养幼儿的观【练：guān】察能力和思维能力。

　　活（huó）动准备

　　平面镜、哈哈镜等各(gè)类镜子若干。

　　活动【pinyin：dòng】过程

开云体育　　一、导《繁体：導》入：

　　1、出示谜语：“你哭极速赛车/北京赛车它{pinyin：tā}也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。”

　　2、让ràng 幼儿猜出谜底。

　　3、由谜底引出活动内容(pinyin：róng)。

　　二、探索与发现{练：xiàn}：

　　1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈{读：hā}哈镜、u形镜等各种不同[繁体：衕]类型的镜子，让幼儿自由照镜子（zi）。

　　2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣(练：qù)的现象，比比谁的发现多。

　　3、引导澳门银河幼儿发现镜子能照物【读：wù】体影像的原理。

　　三、讨论（繁：論）：

　　1、你是{练：shì}怎样照镜子的？

　　2、你发现{pinyin：xiàn}了什么？

　　3、镜子是用什么做成的？

　　4、你还见过什么样的《读：de》镜子？

澳门银河　　四{练：sì}、小游戏：

　　1、不转身可以看见（繁：見）你。幼儿用镜子自照身(读：shēn)后，说出身后站的人或物品。

　　2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴[读：bàn]身上{练：shàng}。（提醒[pinyin：xǐng]幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。）

　　五、活动延{pinyin：yán}伸：

　　除了在镜子里，我们还{练：hái}可以在哪里[繁：裏]看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里……）

　　教学反思（sī）

　　照镜子是一[练：yī]项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发（繁体：發）现镜子能照物体影像的原理（lǐ）。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力

活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现《繁体：現》多。这个设计不仅有效培养了（读：le）幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的（de）语言。

　　在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的《拼音：de》精神为宗旨，尊重幼儿身心发展（pinyin：zhǎn）的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。