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中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》？中班数学活动——比较10以内数的多少活动目标：1、复习巩固10以内的数和数字认读。2、比较10以内数量的多少。3、发展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡

中班数学公开课教案《比较10以内数的多少》？

中班数学活动——比较10以内数的多少

活动(繁：動)目标：

1、复习巩固10以内的数和数字认rèn 读。

2、比较（繁：較）10以内数量的多少。

3、发展世界杯幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10以内数量的数群卡{pinyin：kǎ}。学具：操作纸、图形卡片若干。

活动过程：

一、出示数群{繁体：羣}卡，引导幼儿比较多少。

1、出示图一，幼儿进行点数{练：shù}比较。

师：图上有什么?#28圆点#29是大圆点多，还是小圆点多呢?为什么?让我们来数{练：shù}数吧#21#28引导幼儿通过点数的方[pinyin：fāng]法[读：fǎ]进行比较多少。#29

师：大圆点有几个?小{p世界杯inyin：xiǎo}圆点有几个?谁多谁少?多多少，少多少呢?

注：让幼【练：yòu】儿经过点数，不受物体大小的的影响。

师小结：7个小圆点多（duō），6个大圆点少的结澳门新葡京论。6个大圆点比7个小圆点少1，7个小圆点比6个大圆点多1。

2、出示图（读：t澳门永利ú）二，引导幼儿观察、比较多少。

师：小朋友看看，红圆点（繁：點）多还是绿圆点多?为什么?

注：让幼儿不受极速赛车/北京赛车物体颜色和排列形式的影{读：yǐng}响进行比较。

师小结：9个红圆点和9个绿圆点一样[繁：樣]多的结论。

3、出示图三，让幼儿(繁：兒)观察。