怎么快速帮助三年级下册的孩子复习方向这个单元呢？你要复习哪些知识，您可以在网上收集资料，然后监督孩子去落实就行了。#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教学目标： （1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念
怎么快速帮助三年级下册的孩子复习方向这个单元呢？
你要复习哪些知识，您可以在网上收集资料，然后监督孩子去落实就行了。#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？
答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教学《繁：學》目标：
（1）使学生认识澳门博彩东、南、西、北四个方向，培养学生辨（读：biàn）认方向的意识，进一步发展空间观念。
（2）结合具体情境，能够用给定的一个[繁：個]方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词[繁体：詞]语描述物体所在的方向。
（3）通过让学生说一说、画一画（读：huà）、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活{pinyin：huó}根据方位确定物体的位置。
（4）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多(读：duō)种角度思(练：sī)考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
教学重《练：zhòng》点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语yǔ 描述物体所在方向。
教学难点(diǎn)：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
教具：校园情境图、多媒体课件《读：jiàn》。
教学过[繁：過]程：
一、联【繁体：聯】系实际，导入新课。
师：新（xīn）学期，我们介绍一（读：yī）下学校的位置好吗？（出示课题：位置与方向）
师：今天我们用东、南、西、北这些新的[读：de]方位知识帮助我们辨别方向。
二、联系（繁体：係）生活，自主探索。
（一）学会《繁体：會》辨认东、南、西、北
1.寻找生活中的{pinyin：de}数学
师：生活{huó}中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？
师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向{练：xiàng}画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方(pinyin：fāng)向是东面）
师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室[拼音：shì]里哪一面是东面[繁：麪]吗？请大家面向东面。
2.分组讨论，合《繁体：閤》作探索
师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向《繁体：嚮》怎样确定呢？
3.游戏[繁体：戲]激趣，巩固运用
（1）用手势表示方位(pinyin：wèi)
老师说(繁：說)一个方向，学生迅速用手指[读：zhǐ]出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力）
（2）快速转向辨认方位{练：wèi}
师：面向北（澳门巴黎人生(练：shēng)：前北，后南，左西，右东）
面(繁体：麪)向南（生：前南，后北，左东，右西）
面《繁体：麪》向东（生：前东，后西，左北，右南）
面向西（生：前西，后东，左南{nán}，右北）
（二）用东、南、西、北描述【读：shù】物体所在方向
1.用东、南、西、北描述shù 教室各个方向有什么物体？
2.模拟情景：说出物体所在的{读：de}方位。
师：请四名（míng）学生分别扮演公园里的{读：de}游乐馆，它们分别是海洋动物馆、马戏表演馆、
海豚游泳馆、儿童影(yǐng)视馆。
请四(sì)名学生分别站在（zài）东、西{练：xī}、南、北四个方向，再请两名学生分别扮演游客和导游
游客：请问我要去海洋动{pinyin：dòng}物馆该怎么走？
导游：向东(拼音：dōng)走。
………
3澳门永利.介绍自己的房(拼音：fáng)间
师：谁能用我们{练：men}学习的[pinyin：de]方位知识向大家介绍一yī 下自己的房间是如何布置的？
师：请同学们（繁：們）在纸上简单画出某某同学的房间布置图。
幸运飞艇（三sān ）、学以致用
学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相(pinyin：xiāng)介绍
1.学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。
2.学生介绍校园的物体[拼音：tǐ]分别在什么方向。
3.学生之间开展一{pinyin：yī}人提问，一人解答，并尝试根据所给方{读：fāng}向寻找目的地的活动。
三、总【练：zǒng】结：
我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的《拼音：de》原则来确{练：què}定其它三个方向。
四《sì》、板书设计：
位置与(澳门银河繁体：與)方向
太阳（东[繁：東]）
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