叶圣陶先生二三事作者是（练：shì）谁

初一《叶圣陶先生二三事》中给了我们哪些写作文的启示？课文是例子，《叶圣陶先生二三事》这篇课文就是写人物的很好范例，家长和老师都可以借鉴来指导学生。具体表现为以下几点：一、选材的启示：写我熟悉的，而别人不熟悉的

初一《叶圣陶先生二三事》中给了我们哪些写作文的启示？

课文是例子，《叶圣陶先生二三事》这篇课文就是写人物的很好范例，家长和老师都可以借鉴来指导学生。

具体表现为以娱乐城下《拼音：xià》几点：

澳门伦敦人一、选材的启示：写我《读：wǒ》熟悉的，而别人不熟悉的。

叶【练：yè】老是名人，业绩多成就大，写的人也多。怎样写出叶老的特点，又写得与众不同就很考验人。第一段结束一句“一是写与我有(拼音：yǒu)关的事儿，二是限于或不明显见于高文典册的”。就明显表明{拼音：míng}了作者的观点是写自己熟悉的，而别人不熟悉的。

平时学生作文的通病就是不写自己的真实生活和（读：hé）体验，总是假大空。比如雨天送伞、半夜生病被父母送医院、洗盐的故开云体育事等题材，在我们学生作文中比比皆是。或者一写作文就虚构就编造，读来假假的感觉。

只有把自己熟悉的生活作为写作题材，才有真《pinyin：zhēn》情实感，才有《读：yǒu》生活气息，才不得与别人的雷{拼音：léi}同。

学生写作的另一通病就是老是写人们耳熟《读：shú》能详，反《pinyin：fǎn》复咀嚼的故事或观点，如爱迪生、诺贝尔、居里夫人的故gù 事。

澳门银河二（练：èr）、写人物的启示：写出人物的独到之处。

文中写到，在文学方面，叶老的文笔不如同时代的鲁迅、郁达夫，因为叶老的语言只有平实规矩，但交往中作者却发现这样评价叶老很肤浅(繁体：淺)。叶圣陶的（练：de）德是排在最前列的，思想和行为都是单一的儒。这是作者与叶老长期一起工作才感受到的。

所以，学生要写出人物的真实[拼音：shí]特点，就要澳门博彩像作者那样去观察去体验去感悟。

三、怎样表现主(拼音：zhǔ)题的启示：一是用具体事例表现文章的主题，展现人物的精神面貌；二是用以【练：yǐ】小见大的写法去表现文章的主题。

文中写作对象是大人物，但是写的内容却是小事件。作者用修改文章、送客、写信这三件事来表现叶(繁：葉)老待人宽厚的特点；又用写话(拼音：huà)重风格、文风重简洁、写作求完美这三件小事来表现他严于律己的特点。这样，人物形象鲜明突出，又不与他人写的叶老雷同。

学生作文的又一个通病，就是以为要把人物写得高大上，就要写他做(拼音：zuò)的轰轰烈烈的大事儿。但是，生活中接触（繁：觸）的人都是普通的人，没有这些伟大的人物，没有那些高大上的事情可写，所以学生就觉得无话可写，那要写的话也yě 只有瞎编了。

所以，写真人真事真感情，怎么也不得与别人重复。

教材是例{拼音：lì}子，这是叶老的语文教学理念。对于这篇写作的例(拼音：lì)子，我们要好好利用《读：yòng》。