大班厨房音乐会教案 幼[pinyin：yòu]儿园厨房的教学方法？

幼儿园厨房的教学方法？幼儿园小班厨房教案对于幼儿来说是一个很有必要的教案，很多幼儿都存在挑食的小毛病，有的幼儿甚至不只是挑食，还有浪费粮食的毛病。我们让幼儿体会到厨师的辛苦，让他们以后不要浪费食物，最好不要挑食

幼儿园厨房的教学方法？

帮我早读书大班上册教案月儿高教案？

　　1.

　　引导幼儿理解儿歌内容，了解小动物耳朵的特点[繁：點]。

　　2.

　　培养幼儿的语言（拼音：yán）表达能力。

　　3.

　　培养良好的阅读常[cháng]规。

　　活动准[繁：準]备：

　　1.

　　音乐——谁的[练：de]耳朵

　　2.

　　驴[繁：驢]、马、象、猫、猴、狗的图片

　　活动(繁体：動)重点：

　　幼儿了解【pinyin：jiě】小动物耳朵的特点

　　活动难点[繁体：點]：

　　能朗诵出问句的{练：de}语气

　　活动过{pinyin：guò}程：

　　师：

　　今天森林里(繁体：裏)要举行一场音乐会，

　　老师带你《读：nǐ》们去听音乐会好吗？那

　　现在{zài}我们就跟随音乐一起进入森里吧。

　　一、以游戏（读：xì）引入

　　音{读：yīn}乐游戏：

　　《头发(繁：發)肩膀膝盖脚》

　　师：在音乐会开始之前，请小朋友和我一起来(lái)做个游戏。

　　提问：

　　1.

　　小朋友唱歌的时候，提到的可以听声音的器官是哪一个[繁体：個]？

　　2.

　　小朋友的耳朵在哪里{pinyin：lǐ}呢？摸一摸

　　3.

　澳门银河　耳朵都有(读：yǒu)什么作用？

　　三、引导孩子说儿歌第一(拼音：yī)部分

　　师（繁体：師）：

　　今澳门新葡京天不仅有我们(繁：們)小朋友来参加这场音乐会，

　澳门银河　还有[pinyin：yǒu]几个小朋友也来

　　了，我们来看一下【读：xià】，他们是谁？

　　出示图片：驴[繁：驢]、马、象

　　提问：谁的耳朵长？谁的耳朵短【duǎn】？谁的耳朵遮着脸？

　　引《拼音：yǐn》导幼儿比较得出：驴的耳朵长、马的耳朵短、象的耳朵遮着脸。

　　四、引导幼儿说儿歌的（de）第二部分

　　师：还有谁澳门巴黎人参{练：cān}加了这场音乐会呢？我们以一起来看一下。

　　出[繁：齣]示图片：猫、猴、狗

　　提问：谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听（繁体：聽）得远？

　　引导幼儿比较得出：猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听的远{pinyin：yuǎn}。

　　五、分组以问答的形{xíng}式来说儿歌，教师图片引导。

　　六、感知{练：zhī}音乐

　　师：观众们都到齐了，音乐会现【pinyin：xiàn】在开始

　　#21

　　在听《繁：聽》音乐会的时候，请小朋

　　友用心听歌词，看你有什么（读：me）发现。

　　播放（fàng）音乐：

　　《谁的《读：de》耳朵》

　　师：音乐已经{繁体：經}听完了，你有什么新发现？（歌词和儿歌内容一样）

　　七、游戏：找（pinyin：zhǎo）耳朵

　　让幼儿将动物的头像与耳朵（duǒ）进行匹配。

　　八、阅读常规：幼儿(繁体：兒)随音乐取书、翻书、

　　十、问[繁体：問]题延伸

　　师：还有哪些小（xiǎo）动物的耳朵和其它小动物不一样呢？

　　十一、带（繁：帶）幼儿退场

　　师：我们一起去森林里找一找（zhǎo），还有哪些小动物的耳朵和其它的

　　小《练：xiǎo》动物不一样吧

　世界杯　唱着儿歌退tuì 场

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