音乐歌曲声音教案幼儿园音{pinyin：yīn}乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　澳门银河　【活{huó}动目标】

　　1、学习[繁体：習]辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解《拼音：jiě》感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词[繁：詞]，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备(繁体：備)】

　　大荷叶一片故《读：gù》事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活(练：huó)动过程】

　　一(pinyin：yī)、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师《繁体：師》学青蛙进教室（shì）#29

　　师：咦{练：yí}#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝(繁体：寶)宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上{练：shàng}，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨别音《拼音：yīn》乐的强弱。

　　1、播澳门银河放音乐，轻风(繁：風)。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵（繁体：陣）什么样的风?

　　教师小结幼儿(繁：兒)的回答：哦#21美美的风、轻轻(qīng)的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐，狂(pinyin：kuáng)风。

　　师：哇，又来了一阵[繁：陣]风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小{练：xiǎo}结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试[繁：試]。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了{练：le}，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别音乐《繁：樂》的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们（繁：們）一起来听听哪（nǎ）段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼【读：yòu】儿比较音乐的强弱#29

　　4、游戏（繁：戲）。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作{zuò}。

　　5、音《读：yīn》乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢（读：huān）呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我《拼音：wǒ》们一起学青蛙跳到荷叶上(pinyin：shàng)吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么（繁体：麼）样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，澳门新葡京你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐{pinyin：lè}家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青蛙》的【pinyin：de】节奏型。

　　1、出示节奏(澳门金沙zòu)图，比较不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横(繁体：橫)线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教(拼音：jiào)师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张(繁：張)多了附点#29当遇到附(读：fù)点，打拍子的时shí 候手要抬高点。

　　2、教师教幼[pinyin：yòu]儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌{pinyin：gē}词带进节奏。

　　1、依次出示图(tú)片，每张图片代[拼音：dài]表一句歌词，引导幼儿看图{练：tú}边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表（繁：錶）演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌{读：gē}曲。

　　五、歌曲(繁：麴)表演。

　　可分小组表演。一组(繁体：組)唱歌，另一{yī}组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱（chàng）边拍打地板。

　　结束【读：shù】：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多世界杯青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和【练：hé】你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29