儿子的愿望教案怎么写？《愿望》教案导读： 第一课时知识与技能认识12个生字，正确掌握生字的书写。过程与方法利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系
儿子的愿望教案怎么写？
《愿望》教案导读： 第一课（繁：課）时
知识（繁体：識）与技能
认识12个生字，正确(què)掌握生字的书写。
过程与方《读：fāng》法
利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴【xìng】趣。
情感态度与{练：yǔ}价值观
引导学生懂得同学如【读：rú】何友好待人，亚博体育帮助学生树立良好的人际关系。
重点《繁体：點》、难点
重点：掌握本课12个（繁：個）生字。
难（读：nán）娱乐城点：理解课文意义。
教法{练：fǎ}与学法
教法：质疑、引导（繁：導）、点拨。
学法：自读（繁体：讀）自悟，合作探究。
教学准备《繁：備》
多媒体课《繁体：課》件
教学《繁体：學》过程
一{pinyin：yī}、导入新课
1、导语：今天我们要学习的一篇课[kè]文，写的是发生在班级里的故事。
2、板书：皇冠体育3愿(繁：願)望
二、检查(chá)预习效果，教学生字。
1、检(繁体：檢)查朗读。
课前老师要求同(繁：衕)学们去读这篇课文，现在大家读得怎么样?
#281#29请两(繁：兩)个组的同学用开火车的形式来读。
#282#29一个同学读第一个自然rán 段，其他同学认真听。
2、教学生字。
#281#29这一课有12个生字，让我们一(pinyin：yī)起来记住它们。
#282#29读读写以下词语[繁体：語]。
独{pinyin：dú}自笑眯眯湿润邀紧紧友善
3、再读（繁体：讀）课文
三、引导学生交流初步的阅读感{pinyin：gǎn}受，并质疑问难。
1、请同学们想一想，从课文中你知道了什么[繁：麼]?
2、请同学(繁：學)们再读课文，想想还有什么疑问?
四sì 、探究方楠写下自己的愿望时直播吧的内心活动。
1、看看方楠的（pinyin：de）愿望是什么?
2、请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的内《繁体：內》心感受。
3、指《读：zhǐ》导学生在阅读中体会方楠的心情。
#281#29指名读[繁：讀]。
#282#29老师（读：shī）范读。
#283#29同学讨论【练：lùn】：读完后，你仿佛看到了怎么样的一个方楠。
五wǔ 、作业
加《拼音：jiā》偏旁组词
原#28#29#28#29本#28#29#28#29是【练：shì】#28#29#28#29
第二[练：èr]课时
知识（繁体：識）与技能
1、指导{pinyin：dǎo}学生正确理解课文内容。
2、能复《繁体：覆》述故事大意。
过程与方法【拼音：fǎ】
利用多媒体课件辅助教学《繁澳门威尼斯人体：學》，激发学生兴趣。
情感态度与价《繁体：價》值观
引导学生懂得同学如何友好待人，帮[繁：幫]助学生树立良好的人际关系。
重点、难点{练：diǎn}
重点：体会{pinyin：huì}友好待人的重要性。
难点：理（lǐ）解课文意义。
教法（fǎ）与学法
教法：质疑、引导、点{pinyin：diǎn}拨。
学(繁：學)法：自读自悟，合作探究。
教(拼音：jiào)学准备
多媒体课件(jiàn)
教学[拼音：xué]过程
一、细读课[繁体：課]文、体会感情。
1、简要总结课文主要【pinyin：yào】讲了一件什么事?
2、交流：课文的哪些地方使自己感动[繁体：動]了?
3、细读课文，看课文的哪些地方自己读不明{练：míng}白。
4、把问题进《繁：進》行明确归类。
#281#29学生自己读书的过程中，教{练：jiào}师提示学生。
#282#29各小组汇报自己小组对问题[繁：題]的思考，研讨结果。
5、联系[繁体：係]起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么?
6、角色扮演【读：yǎn】，深入理解。
老师和同学们到[读：dào]底是怎么做的?请同学们结合（繁：閤）当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出(繁：齣)来。
二、练习朗读(繁体：讀)课文，
1、自己练习后，老师组织学生进行朗读评析（xī）。
#28评析的重点：老师和同学（繁体：學）们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信#29
2、朗读的方式：单个读，然后练习分角色读[繁：讀]。
三、拓展谈话《繁：話》
1、什么是（读：shì）友善?结合《愿望》谈谈自己的看法。
2、说说你在《练：zài》生活中遇到的充满友善的事例。
四、作【读：zuò】业
#28#29地望着涌（繁：湧）出#28#29
#28#29地(pinyin：dì)夸奖写下#28#29
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