高（读：gāo）中生物课程标准情知 高中生物新课程标准哪一年颁布的？

高中生物新课程标准哪一年颁布的？2003年《普通高中生物课程标准#28实验稿#29》的颁布，高中生物新课程改革正式拉开序幕。生物课程标准的内容？具体了解生物课程标准，参见教育部出版的《生物课程大纲》。在这个手册中，对于生物课程标准做了很具体详细的明确

高中生物新课程标准哪一年颁布的？

2003年《普通高中{读：zhōng}生物课程标准#28实验稿#29》的颁布，高{pinyin：gāo}中生物新课程改革正式拉开序幕。

生物课程标准的内容？

高中生物难不难？

亚博体育而且，高中生物是高一或者高二才(繁体：纔)开始学习，注定不会考查得太深入，学习的也是一些比较基础的知识。所以，大部分的内容你只需要背下来就行了。

多做题，多（读：du幸运飞艇ō）背基础的知识，高中生物真的很简单。

高一如何学好生物地理？

生物和地理可谓是一对难兄难弟，曾经被逐出高考科目的队伍，后来又重新恢复高考的资格。在新(练：xī澳门金沙n)高考选科当中，生物和地理还是比较受学生喜爱的两门学科。

在我看来，这两门{pinyin：mén}学科都比较好学，为什么这么说呢？因为这两门学《繁体：學》科的知(pinyin：zhī)识是兼跨文理科的，既没有纯文科的那么枯燥无味，有没有纯理科的那般深奥和难理解。

首先，看看高一上册生物和地理知识的构成

这是【练：shì】人教版的教材，现在实行新高考的省份已经换了教材，是部编版的{de}，更加简单好《读：hǎo》学。这里以人教版教材为例说明。

一、生（shēng）物教材

上面是{pinyin：shì}生物教材的目录：

通过这份目录我们可以看出主要包括这么几个方(pinyin：fāng)面的内容——

细胞的组成、极速赛车/北京赛车细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命mìng 历程。

也就是说，高一上册的主要内容就是学习了有关细胞的知识，简单吧{ba}！

再看看{pinyin：kàn}其中的一个片段：

第4节讲的是细（繁体：細）胞中的糖类和脂质。

细胞的运动能源主要来自糖类，然后（读：hòu）分别介绍了常{pinyin：cháng}见的几种糖类：单糖、二糖、多糖等的概念与特点。

二、地理教材

通过地理教材的目录，可以看出高一上册地理知识主要讲了五个方面《繁体：麪》的问题：地球的有关澳门博彩知识、大气运动的知识、海洋运动和水体、地表形态的组成以及环境的整体性和差异性。

整个高一地《读：dì》理知识，理解的内容比较多甚至要牵涉计算，比如：

昼夜长短、太阳高度角以及时区和{hé}日界线{繁：線}方面的知识需要理解和计算，学好这方面的知(zhī)识学生必须建立正确的空间概念。

其次，学好生物和地理并不困难

因此，学好这两门课要在记忆上下功夫{练：fū}，记住最基本的概念和规《繁体：規》律。地理前几章靠理解，后面几章靠记忆{pinyin：yì}。

鉴于《繁体：於》此，学好这两门课的办法就比较简单了：

1. 课前搞好预习。实事求是地说，这个问题不好操作，虽然各学校的老师们都提出要预习，但是对于高中生来说，没有多余的时间去预习。但是，时间就像海绵里的水一样，一挤就有了。预习不用多么详细，大致翻一番，提前了解下节课要讲的内容即可。

2. 课上认真听讲。这一点不仅仅对生物、地理，对所有学科都是成立的。课堂听课太重要了，如果在课上开小差、走神，错过了一些知识重点，课下需要花费很长时间进行弥补。

3. 做好课堂笔记。对老师补充的知识点或者讲解的做题思路与方法及时进行记录下来。有的学生记在教材上，有的学生记在笔记本上，各有各的好处，再次不作统一要求，因人而异。笔记记下来以后不要束之高阁，要常翻翻看看，加深印象。

   

4. 及时进行训练。对老师布置的作业及时完成，生物和地理一般不会布置书面作业，多数情况下会让学生做地图册和实验报告册，或者做基础训练等教辅资料。不要小看练习题的作用，即使把教材背得滚瓜烂熟，如果跟不上练习题，在考试的时候照样无处下笔、一头雾水，学练结合、学以致用的道理大家都明白。

5. 学会思维导图。为了更好的掌握教材知识的脉络和框架，每学完一个单元，尝试着在纸上画出知识的思维导图，通过思维导图对知识进行梳理和归类，对系统地掌握学科知识非常有益。

6. 利用零碎时间。这两门学科知识比较琐碎，概念比较多，知识点比较多，可以把有些重要的知识写在卡片上，做成知识卡片。利用课间、饭空、走在校园的路上等时间拿出来进行识记，效果特别好。

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