记叙文组材特点答题技巧？记叙文阅读答题技巧1．文章体裁 （ 诗歌、小说、散文#28抒情散文、叙事散文#29、剧本、说明文、议论文 ）2．记叙文六要素？（ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 ）3．找主题句? （ 找首段或尾段的议论抒情句
记叙文组材特点答题技巧？
记叙文阅读答题技巧1．文章体裁 （ 诗歌、小说、散文#28抒(pinyin：shū)情散文、叙事散文#29、剧本、说明文、议论文（读：wén） ）
2．记叙文六要素？（ 时间、地点、人{pinyin：rén}物、事件起因、经过、结果 ）
3．找主题句? （ 找(读：zhǎo)首段或尾段的议论抒情句。）
4．文章内容？ （方法：看题目、人物（事物）、事件（读：jiàn），进行综合【hé】、概括。）
答：此文记叙{pinyin：xù}了《繁体：瞭》（描写了、说明了）……，表现（繁体：現）了#28赞美了、揭示了#29……。
5．材料组织特点？ （紧紧围《繁：圍》绕中心选取典型《拼音：xíng》事件，剪裁得体[繁体：體]，详略得当。 ）
6．划【huà】分层次？
（1）按澳门银河时间划分（找表示时间的【读：de】短语）
（2）按地点划分（找表示地点（繁体：點）的短语）
（3）按（pinyin：àn）事情发展过程（找各个事件）
（4）总(繁体：總)分总（掐头去尾）
7．记叙澳门新葡京xù 线索及作用？
线索：（1）核[繁体：覈]心《拼音：xīn》人物（2）核心事物#283#29核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯[繁体：貫]穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连[繁：連]在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题。 找文章的线索或中心
（1）核心人物澳门银河{练：wù}（2）核心事物#283#29核心事件（6）作者情感
9．填写读书《繁：書》卡片。
按（读：àn）各项要求{pinyin：qiú}上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作[读：zuò]用？
（1）顺叙（按{读：àn}事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有极速赛车/北京赛车尾，条理清{pinyin：qīng}晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待《拼音：dài》前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的[pinyin：de]生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的{pinyin：de}另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托(繁：託)作用，丰富形象，突出中心。
11．语{练：yǔ}言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵[繁：韻]和谐、节奏{pinyin：zòu}感强。
注{pinyin：zhù}：必须结合具体语句分析。
12．写作手【pinyin：shǒu】法及作用？
（1）拟人手[拼音：shǒu]法
赋予事物（练：wù）以人的性格、思想、感情和动[繁：動]作，使《练：shǐ》物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法(拼音：fǎ)
形象生动、简洁凝练【繁体：練】地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手[练：shǒu]法
突出人或事shì 物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象xiàng 征手法
把特定的【练：de】意《拼音：yì》义寄托在所{suǒ}描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手(pinyin：shǒu)法
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题[繁：題]。
（6）衬托（侧面烘托）手（shǒu）法
以次要的人或事物衬托《繁体：託》主要的人或事物，突出主要的（de）人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽(fěng)刺手法
运用比喻、夸张等手段和方法对人或(练：huò)事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛(读：xīn)辣幽默。
（8）欲扬先抑（yì）
先贬抑再大力颂扬所描写的（pinyin：de）对象，上下文形(pinyin：xíng)成对比，突出所[suǒ]写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首(shǒu)尾呼应）
使情节完整、结构严{练：yán}谨、中心突出。
13．修辞方法及作用{练：yòng}
（1）比喻：形象【读：xiàng】生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感《练：gǎ开云体育n》情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的de 印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强（繁体：強）语势，长于抒情。
（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为[繁：爲]补充。
（6）反复（繁体：覆）：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问（繁：問）：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语[繁：語]气，强烈抒情。
注：必须结合《繁体：閤》相关语句分析。
14．具体词语的含义《繁体：義》与作用？
方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的{pinyin：de}具体内容。
答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用《拼音：yòng》。
15．句子含义？ （抓住关键词，分析{读：xī}它的特点及（jí）含义，联[繁体：聯]系上下文再解释。）
16．句子在《读：zài》结构上的作用？
（1）承接上文【读：wén】 （2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文{wén}作铺垫
17．表达方式？（ 记（繁：記）叙、议论、抒情、描写、说明 ）
18．记叙文（pinyin：wén）中议论的作用？
引发读(繁：讀)者思考，点明人物或事件的意义【练：yì】，突出中心，升华主题，起{qǐ}到画龙点睛的作用。
19．记叙文中抒情的《拼音：de》作用？
抒发作者真挚深沉的{de}情感，引发读[繁：讀]者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
20．描写的种【繁体：種】类及作用？
种类： （1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动（繁体：動）作《拼音：zuò》描写 （5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写[繁：寫] （9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作用：塑造人（rén）物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
25．环(huán)境的种类及作用？
（1）自然[练：rán]环境
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间(jiān)，衬托人物的心情。自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫(繁体：墊)；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多（读：duō））比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫26、记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评{pinyin：píng}；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样(繁体：樣)的效果？如果这个词或是句子好也可能是（shì）因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞，再回答其《qí》作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
？）
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