苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情【pinyin：qíng】分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅(繁：僅)如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期（拼音：qī）待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现{pinyin：xiàn}欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表《繁：錶》达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课[拼音：kè]件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙{练：huǒ}伴的相互配合协作。
教材分【pinyin：fēn】析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年(读：nián)好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身shēn 于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各【gè】单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不(pinyin：bù)同的是，大大增加了学生创[繁体：創]作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富fù 的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目《拼音：mù》标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力{lì}强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓【pinyin：sǎng】音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听（繁：聽）音乐的材料liào 要短小{练：xiǎo}有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知[练：zhī]力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐【pinyin：lè】表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友（练：yǒu）爱[繁：愛]精神。
教《拼音：jiào》学重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴《繁：興》趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐（繁：樂）的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即【练：jí】兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友《yǒu》爱精神。
教(拼音：jiào)学难点：即兴创造活动。
教学[繁：學]措施：
1、继续抓好课堂(拼音：táng)常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一（练：yī），期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式(拼音：shì)进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教（拼音：jiào）学过（繁体：過）程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一（读：yī）切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的《读：de》始终。课后，认真反思教学《繁：學》，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需【xū】、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基jī 础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造[练：zào]的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩（拼音：hái）子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综《繁体：綜》合。
8、平时，多上【pinyin：shàng】网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给《繁：給》自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的[练：de]业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时[繁：時]安排：
音乐教学【练：xué】进度表
周(繁：週)次
起讫（读：qì）月日
教学内【练：nèi】容
教时（读：shí）
执行{xíng}情况
一[拼音：yī]
8．29-9．5
开(繁：開)学注册
始{练：shǐ}业教育
2
二（拼音：èr）
9．6-9．12
表演《读：yǎn》《早上好》
表演{读：yǎn}《小麻雀》
2
三sān
9．13-9．19
聆听《森林水车》
表演《时间象小马（繁体：馬）车》
2
四(练：sì)
9．20-9．26
聆听《在钟表店里[繁体：裏]》
中秋节休澳门威尼斯人息{pinyin：xī}
2
五【wǔ】
9．27-10．3
聆听《调diào 皮的小闹钟》
表演《这是什shén 么》
国庆[繁体：慶]节
2
六liù
10．4-10．10
聆听
表(繁体澳门新葡京：錶)演
2
七【拼音：qī】
10．11-10．17
表演《有【读：yǒu】一个人在林中》
复习【pinyin：xí】一、二、三、四课
2
八{bā}
10．18-10．24
聆听《在北京的金山《拼音：shān》上》
《雪莲【繁体：蓮】献给北京》
表《繁：錶》演《多么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀则《繁体：則》》
2
九(pinyin：jiǔ)
10．25-10．31
聆听《在北京的[de]金山上》
表演《不再麻《读：má》烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十(shí)
11．1-11．7
表演《种玉{yù}米》
期[pinyin：qī]中考试
2
十（读：shí）一
11．8-11．14
聆听《海{pinyin：hǎi}娃的歌》
复习五、六课《繁：課》
2
十二《拼音：èr》
11．15－11.21
表演《我的de 小绵羊》
聆听《鸟(繁体：鳥)店》
2
十（拼音：shí）三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠[练：shǔ]》
表演《快【读：ku澳门伦敦人ài】乐的音乐会号》
2
十四{练：sì}
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤[繁体：鳳]》
《小乐队(繁体：隊)》
表演《唢呐配（pèi）喇叭》
2
十【读：shí】五
12.6-12.12
复习七、八（pinyin：bā）课
表演《同坐小竹排》聆听{练：tīng}《阿细跳月》
十六（liù）
12.13-12.19
聆听《歌声与(繁：與)微笑》
表演《西伦达dá 》
2
十七(qī)
12.20-12.26
表演《金孔雀{què}轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑（pinyin：pǎo）》
2
十【pinyin：shí】八
12.27-1.2
表(拼音：biǎo)演《大鹿》
表演《小拜(读：bài)年》
2
十(pinyin：shí)九
1.3-1.9
聆听《晚会[繁：會]》
表演《过新年nián 》聆听《窗花舞》
二十{pinyin：shí}
1.10-1.16
复(繁体：覆)习
考试
2
二十（pinyin：shí）一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课《繁：課》本内容就可以了。
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