春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？谢谢邀请。写日记是一种很好的写作训练方式。从初一开始我就要求学生写日记，长期坚持，学生的写作能力提升比较明显。题主问如何写好观察春天的日记，这里有一首顺口溜，用于指导孩子写观察景物写观察春天是非常实用的
春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？
谢谢邀请。写日记是一种很好的写作训练方式。从初一开始我就要求学生写日记，长期坚持，学生的写作能力提升比较明显。
题主问如何写好观察春天的日记，这里有一【拼音：yī】首顺口溜，用于指导孩子写观察【pinyin：chá】景物《拼音：wù》写观察春天是非常实用的。
“远近高低动静态，五官极速赛车/北京赛车开发齐观察《练：chá》。
比喻【yù】拟人引用诗，加入人物更精彩。”
一二两句讲的是如何观察，三四（pinyin：sì）句说的是如何写作。下面我就从两方面入《pinyin：rù》手来lái 具体谈谈。
一、指导观察《pinyin：chá》
1、澳门银河抓住(zhù)春天的特点观察
观察事物一定要抓住事物的特征，比如rú 雨是春天tiān 很常见，就要引导孩子仔细观察春雨有什么特点：一是细，二是密，它与夏雨秋雨冬雨有什么不同；春天的柳树与冬天的柳树哪里不一样等等，要让孩子说出来，只有观察够仔细，才能写具体。
2、按一定dìng 的顺序观察
观察一定要按顺序来，比如从上到下，从远到近，朱自清先生《春》中“春花图”从树上的花“红的像xiàng 火，粉的像霞，白的像雪”写到花下“成千成百的蜜蜂（练：fēng）嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，再写到地上的草花“像眼睛，像星星”，有条不紊，秩序井然。同时注意动静相生，花是静的，蜂蝶是动的，着一“闹”字而境界全出。
3、调动多感gǎn 官进行观察
观察时调动多种感官一(拼音：yī)起参加，眼睛看到姹紫嫣红万物复苏春回大地的景象，耳朵听到澳门伦敦人蜂鸣鸟叫声，清风流水声，鼻子闻到花香泥土的芬芳，皮肤感受到杨柳风吹面不寒，还可以用手摸摸嫩叶，用嘴尝尝桑葚，调动的感官越多，体验越真切。
二、指《pinyin：zhǐ》导写作
把观察所得如(pinyin：rú澳门金沙)实记录下来，就是一则不错的日记。要想写得生动，让人如临其境，还需要掌握三个秘诀：
1、引用诗句{读：jù}
可以加入描写春天的诗句，比如用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写春天的百花争艳；写柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写小草“草色遥看近却无”，信手拈来，可以彰显文学底蕴。
2、巧用修辞{pinyin：cí}
适当采用比喻，拟人等修辞手法，可以为文章增zēng 色。比如朱自清先生的《春》中这么写春chūn 草“小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的”，把小草给人格化了，赋予草人的情态，生动形象。
3、写澳门银河写人物（练：wù）活动
光写景《拼音：jǐng》物，显得沉闷，需要加入人物的活动，比如写写在草地上打滚的小孩，赏花的老爷爷老奶奶，放风筝的人们，大{pinyin：dà}家都从家里出来，舒活舒活精神，抖擞抖擞精神。有了人物活动，更有生机活力。
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