好吃的饼干小班美术教案 创chuàng 意美术保护牙齿的教案?

2025-03-17 14:02:02Biological-SciencesScience

创意美术保护牙齿的教案?活动目标及准备:  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,我确定了情感、态度、能力方面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案?

活动目标及准备:

  活动的目标[繁体:標]是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际【练:jì】情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,我确定了情感、态度、能力方面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融合的一面。目标为:

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  1、知道不刷牙牙(拼音:yá)齿会有小细菌,会得虫牙。

  2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙《yá》。

  3、知道天天漱口刷牙(pinyin:yá)可以保护牙齿,养成饭后漱口刷牙的好习惯。

  活动准(繁:準)备:

  物质材料的de 准备:一盒饼干 水 盆子,水杯人手一份 flash动画经验材料的准备:提前学澳门银河习儿歌:小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法:

  新《纲要》指出:#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应(繁体:應)力求形成合《繁:閤》作探究式的师生互动、生生互动。因此,我采用(拼音:yòng)了讨论法、实验法。多通道感知法。

极速赛车/北京赛车  三(读:sān)、活动过程:

  教(jiào)学流程:谈话导入激发兴趣dd实验操亚博体育作dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动

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  (一)导入《rù》(采用谈话导入):教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。

  1、猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。

  2、尝一尝:是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出(繁:齣)自己品尝到的《pinyin:de》味道《练:dào》。

  (二)实验澳门威尼斯人活动,发[繁:發]现问题。

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  1、提问[繁:問]:嘴里的饼干都吃完了吗{pinyin:ma}?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

  2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯(bēi),来漱漱口,漱口的时(拼音:shí)候要轻轻的不(pinyin:bù)要吐到盆里去并进行观察。

  3、提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪(练:nǎ)来的?粘在牙齿上时间(繁:間)长了会怎么样?

  4、教师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎(练:suì)的东西粘在我们的牙齿上,留【pinyin:liú】在我们的牙缝(繁:縫)里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。

  (三)观看{kàn}flash动画。

  1.提问:这个小朋友怎么了(le)?(我的牙《练:yá》好疼。)2.为什么会牙疼?重点再播放牙疼的原因。

  3.师小结:爱吃甜tián 食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以,每天吃完饭后(繁:後)要漱口刷牙,我们要《yào》保护好自己的牙齿。

  (澳门威尼斯人四)学习正确(繁体:確)刷牙方法。 难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

  1、教师出【练:chū】示牙齿模具,幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。

  2、幼儿边说儿歌边徒手(shǒu)操作学刷牙。儿歌:小牙刷,手中拿《ná》。上排从上往下刷,下排从下往上刷,两边来回再刷刷。里里外外真干净,我的小牙不生病。

  3、教师总结:今天宝宝学会了刷牙的方法,天天刷能使我们的牙齿白白的、亮{pinyin:liàng}亮的,吃东西xī 来香香的,这样我们的身体就会长得棒棒的。

  (五)延伸活【pinyin:huó】动:教师借助#30"牙齿真干净#30"墙(繁:牆)式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙《拼音:yá》。

  此次活动是有《拼音:yǒu》必要的,有价值的,体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的,还需要【pinyin:yào】每日坚持提醒。

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