三年级学生该如何写作文的结尾？有哪些技巧？谢邀！龙头凤尾前后照应，篇末点题自然成。拖泥带水落俗套，闲话多余枉费功。三年级学生作文写不好怎么教？三年级孩子作文写不好，我们先来猜测一些是哪些地方表现不好。1、作文不会开头、结尾很多孩子写作文一开头就是“有一次#30"#30"今天#30"，结尾就是#30"我真开心！#30"“我真高兴！”之类的
三年级学生该如何写作文的结尾？有哪些技巧？
谢邀！龙头凤尾前后照应，篇末点题自然成。拖泥带水落俗套，闲话多余枉费功。三年级学生作文写不好怎么教？
三年级孩子作文写不好，我们先来猜测一些是哪些地方表现不好。幸运飞艇1、作文不会开头、结尾【pinyin：wěi】
很多孩子写作文一开头就是“有一次#30"#30"今天#30"，结尾就是#30"我真开心！#30"“我真高兴！”之类的。千篇一律，没有新意《pinyin：yì》。就（拼音：jiù）这篇文章而言，也有这个问题，“从前”“从《繁：從》此”。
亚博体育2、作文选{pinyin：xuǎn}材平淡无奇
孩子作文不会选材，或者不会选择新颖的题材。《一个难忘的人》的选材就是生病了，这个人送他去qù 医院；下雨了，这个人给他送sòng 伞。
3、语言平实，甚至记流水shuǐ 账
读这类孩（读：hái）子的作文感觉就是嚼蜡，食之无味，让人没有阅读兴趣。《王子找公（练：gōng）主》实际上存在(zài)记流水账的问题。
4、错别字和标点符号用【pinyin：yòng】错，书写不工整、美观。
5、作《读：zuò》文条理不清楚，中心不突出
孩子的作文读来杂乱无章，没有条理。一会《繁：會》儿东，一会儿西，一会儿又是东。一篇文章读下来，根本[pinyin：běn]就不知道写的【pinyin：de】什么。
三年级孩子的作文不好的地方主要就是表现在这些地方。那么我们怎（pinyi极速赛车/北京赛车n：zěn）样让孩子把作文写好呢？我认为有以下方法:
1、做生活的有心人，增强生活体验《繁：驗》
家长要指导孩子观察生活，抓住生活中的点滴，说说（读：shuō）在生活中自己的想法和感受[pinyin：shòu]。
每天tiān 放学后，就鼓励孩子把当天的见闻和高手说给家长《繁：長》听，注意提醒孩子《读：zi》表达清楚，完整。
澳门威尼斯人2、丰富孩子生活经历[繁：歷]，表达真情实感
作文（练：wén）来源于生活。课标《繁体：標》中鼓励孩子的作文写实话、真话、表达真情实感。那么我们要让孩子的生活变得丰富多彩（做手工、骑车、游泳、钓鱼、体育运动、做家务……）并且引导孩子在这些经历中发现与平常经历不同的地方，发现在这些中你经历了哪些挫折，是怎样想的de ，又是怎样战胜困难的。这样孩子就容易表达自己的真情实感，写出有曲折情节的作文来。
3、经常说、随手记(繁：記)
家长加强与孩子的（读：de）沟通，让孩子进行说话《繁体：話》练习。鼓励(lì)孩子把感兴趣的事情记下来。
记的形式可以是多种多样，可以是日记，随笔、诗歌，只要孩子愿意记，只要能把事情描述清楚，语句通顺，表达自己的感受就可以了。
4、读书(繁：書)
读(繁：讀)书包括课内阅读和课外阅读。
鼓励孩子每天大声读课文，读通、读顺、读出感情来，在读中积累语言、读中感悟；每天进行课外阅(繁：閱)读，亲子阅读，睡前阅读。关注故事情节、关《繁体：關》注人物命运、关注好词佳句，关注自己的阅读体验，在读书中培养孩子（练：zi）的语言感悟能力。
5、范文(wén)指导，尝试修改
三年级的孩子可以多读读比自己层次高的孩子的作文。学习人家是怎样开澳门永利头、结尾，是怎样选择和组织材料，是怎样描写事shì 件，是怎样刻画人物形象……我们还可以去发现范文或者孩子自己作文中的不足，尝试进行修改。
孩（读：hái）子的写作能力绝不是一天两天(pinyin：tiān)可以培养出来的，要有长期培养的意识，要给孩子信心和勇气。
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我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关【guān】注孩子健康成长！
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