中班音乐游戏造飞机设计意图要怎么写？ 一、设计意图： 1、 学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。 2、 初步了解音乐结构中的重复现象。 二、活动准备： 1、 歌曲：《造飞机》 2、飞机模型、音乐《造飞机》
中班音乐游戏造飞机设计意图要怎么写？
一、设计意图： 1、 学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。 2、 初步了解音乐结构中的重复现象。 二、活动准备： 1、 歌曲：《造飞机》 2、飞机模型、音乐《造飞机》三、活动过程. （一）导入活动。 1、 老师请小朋《练：péng》友猜个谜语：天上飞，不《读：bù》是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得 高。原来是飞机呀
2、 出示飞机模型，观察飞机的结构：飞机是什么样子的？（飞机有机身、机翼、推进 器、起飞着落装置） （二）学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态。 1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造飞机吗？小手可以做飞机的什 么？（身体、脚）推进器可以怎么做？（教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等）飞 机造好了，我们一起来飞一飞。 2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过白云
（随音乐教师和幼儿一 起学开飞(fēi)机的各种动作。） （三）学唱歌曲《造飞机》，学做造飞机动作。 1、 教师站起来表演《造飞机》：老师也来(繁：來)造飞机，请你们仔细听一听，看一《读：yī》看
世界杯 （1）歌里唱了些什么？（根据（繁体：據）幼儿的回答，做相应的动作） （2）跟老师学一学造飞机（坐在位子上，念歌词，念到“推进器”“造得奇”时进行解 释。） （3）念完第二遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲中，每句歌词的开头是重复的， 造飞机，造飞机……，一共说了两次，蹲下来，蹲下来……；蹲下去蹲下去……，飞上 去，飞上去……，都是重复说两次。 （4）再次念歌词
（5）小朋友表演的真棒，一起轻轻《繁：輕》地跟老师唱这首歌。（在座位上唱两澳门威尼斯人遍） （6） 我们排着队来做飞行表演，请小飞机们找个空位置站好，做动作的时候要整齐，神 气一点。 （四）合作游戏，练习唱歌
1、 造飞机，造飞机，飞机造得奇。刚才我们是一个人可以造飞机，那《极速赛车/北京赛车pinyin：nà》两个人能不能造一 架飞机呢？ （1）幼儿自由讨论。 （2）两位老师示范合作表演
（3）幼儿分配角色。（男生做机翼，女生做推《pinyin：tuī》进器） （4）表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飞机唱的歌好听。然后再唱一(yī)遍
（5）交换角色表演。 2、我们来造一架世界杯大飞机，老师来做飞机的头部，小朋友做机身。 （1）两位老师(拼音：shī)带领小朋友游戏
（两位老师分别做两澳门巴黎人架飞机的de 机翼，其他小朋友做推进 器，一个跟着一个，唱两遍）老师来做飞机翼，男小朋友跟着我，女小朋友跟着·老师， 我们变成两架大飞机，飞机要开得稳，歌要唱的好。 （五）结束活动。 到外面去继续造飞机
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