幼儿大班纸工风车教案【pinyin：àn】幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习[繁体：習]看图示制作小风车的方法。　　

2、通过剖析范例，探(读：tàn)索了解风车的制作方法，采用倒【读：dào】推的方式，列出(chū)制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操作的娱乐城经验，尝试有【yǒu】目的地解决困难。　　

活【p澳门伦敦人inyin：huó】动准备：　　

1、小风车范例一个　　

2、正方行的{读：de}彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动（繁体：動）过程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿（繁：兒）观察：　　

——这是什么？你想做一个小风车【chē】吗？　　

——做一个风(繁体：風)车需要哪些材料呢？　　

二开云体育、剖析风车，探索了解风车的制作【pinyin：zuò】过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整[拼音：zhěng]的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜这只（读：zhǐ）风车会变成什么样子？”　　

——教《读：jiào》师打开一个三角形的角，“风车想在《拼音：zài》变成什么样子？”“我们用什么《繁：麼》样的图示表示呢？”　　

——逐一《拼音：yī》探索风车的制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教《拼音：jiào》师打开所有的角，“你们发现[拼音：xiàn]了吗？这是什么形《读：xíng》状？”　　

②这一个图形是什么形(xíng)状的？我们应该画什么呢？（正方形【读：xíng】）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导幼直播吧儿观[繁体：觀]察剪的位置。　　

④“在开口未(wèi)剪的【读：de】时候，应该是什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按àn 正确的顺序编好，帮助幼儿重新整理完wán 整的(读：de)制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和（练：hé）帮助。　　

四(拼音：sì)、游澳门伦敦人戏活动：风车转转。　　

——带领幼儿拿着制(繁：製)作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制zhì 作风车的时候，孩子就流露出了极大的de 兴趣《拼音：qù》。　　

当我将做好的de 作品给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子《拼音：zi》说了风车不仅是玩具，还可以有其他的用处。孩子细细【繁：細】的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还(hái)是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转【练：zhuǎn】起来的时候，孩子们笑了！　　

活动反《练：fǎn》思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡《繁：羨》慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己jǐ 去画，下次，我准备让孩子[pinyin：zi]自己设计图案，制作有个性的风车。