小学教育大学数学小学数学教育专业学高数没必要的{读：de}原因？

小学数学教育专业学高数没必要的原因？有必要学高等数学不仅仅学数学知识本身，更重要的是高等数学学习的是数学的思想方法，尤其是微积分，对初高等数学追根溯源，以及展示了高等数学做为强有力的工具对其它学科的发展的促进作用

小学数学教育专业学高数没必要的原因？

有必要

学高gāo 等数学不仅仅学数学知识本身，更重要的是高等数学学习的是数学的思想方法，尤其是微积分，对初高等数学追根溯源，以及展示了高等数学做为强有力的工具对其它学科的发展的促进作用。使得对数学澳门博彩学科从思想到方法融会贯通，对小学数学的教学视野更开阔，方法更多样，更能夯实基础数学的学习。

举例：小学数学中的圆的面积公式，是通过等分成偶数份，沿直径切开，拉直拼插在一起，但是对于小学生来讲，分再多份，都是近似的长方形，公式pai乘r的平方是个近似公式，可实际上不是近似公式。

这个时候，如果你没有学过高等数学，你就只能照本宣科，无法解释，如果你学了高等数学的极限理论，就可以解释了，就算是小学生，一样可以领会。如果进尔再鼓励小朋友们努力学【练：xué】习，上了大学以后，还会用微积分来证明这个公式，即可澳门新葡京以让孩子们对老师的博学钦佩，还对未来充满了好奇。

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学高等数学不仅仅学数学知识本身，更重要的是高等数学学习的是数学的思想方法，尤其是微积分，对初高等数学追根溯源，以及展示亚博体育了高等数学做为强有力的工具对其它学科的发展的促进作用。使得对数《繁体：數》学学科从思想到方法融会贯通，对小学数学的教学视野更开阔，方法更多样，更能夯实基础数学的学习。

举例：小学数学中的圆的面积公式，是通过等分成[pinyin：chéng]偶数份，沿直径切开，拉直拼插在一起，但是对于澳门威尼斯人小学生来讲，分再多份，都是近似的长方形，公式pai乘r的平方是个近似公式，可实际上不是近似公式。

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