鸡兔同笼数学书原题鸡兔同《繁体：衕》笼的化归法？

鸡兔同笼的化归法？是指已知鸡与兔的总头数和总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题。1、列表法。2、画图法，画图法也是低年级小朋友很好接受的一个方法，呵呵，画图还可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好

鸡兔同笼的化归法？

是指已知鸡与兔的总头数[繁：數]和总足数，求鸡和兔各是多少澳门威尼斯人只的应用题。

1、列【读：liè】表法。

2、画图法，画图法也是低年级小朋友很好接受的一个方法，呵呵，画图还可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好。

3、金鸡独立法，让每只鸡都一只脚站立着，每澳门新葡京只兔都用两只后脚站立着【练：zhe】，那么地上的总脚数只是原来的一半，即19只脚。鸡的脚数与头数相同，而兔的脚数是兔的头数的2倍。

4、吹哨皇冠体育法[拼音：fǎ]。

5、假设法澳门博彩，假设全部是鸡《繁体：雞》。

6、假设法{亚博体育读：fǎ}，假设全部是兔子。

7、特异功能法，鸡有2条腿，比兔子少2条腿，这不公平，但是鸡有2只翅膀，兔子却没有{练：yǒu}。假设鸡有特级功（gōng）能，把两只翅膀变成2条腿，那么鸡也有4条腿。

8、特异功能法，假设每只鸡(繁：雞)兔都具有“特异功能”，鸡飞起来，兔立起来，这时立在[拼音：zài]地上的脚全是兔的。

9、特异功能法，假设孙悟空变成兔子，说“变”，每只兔子又长出一个头来，然后对妖精说“将它劈开”，变成“一头两脚”的两只(繁：祇)“半兔【读：tù】”，半兔与鸡都是两只脚。

10、砍足法，假如把{练：bǎ}每只砍掉1只脚、每只兔砍掉3只脚，则每只鸡就变成了“独角[拼音：jiǎo]鸡”，每只兔就变成了“双(繁：雙)脚兔”。