大树多少岁大班教案幼儿园【pinyin：yuán】大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发《繁：發》展解决问题的能力。

　　活{pinyin：huó}动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅（繁体：鉛）笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量《pinyin：liàng》经验；在《读：zài》幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树（繁亚博体育：樹）真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长(zhǎng)得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论直播吧，寻找测量树干粗细的方法(练：fǎ)。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎【练：zěn】么知道的？（目测）2、有没有{pinyin：yǒu}办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨《繁：討》论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后[繁体：後]交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什{读：shén}么材料【练：liào】测量？有多少粗（在记录（繁：錄）纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字《拼音：zì》是多少？

　　（3）、为什么（繁体：麼）测量出的粗细不一样？（有的《读：de》测底《pinyin：dǐ》部、有的测中部）2、高矮：

　澳门金沙　（1）、小花园里哪棵树最高[读：gāo]？

　　??有多高？你怎么澳门新葡京知道【pinyin：dào】？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不【练：bù】高不矮，有什《拼音：shén》么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接(拼音：jiē)测量；??用竹竿等替代物量，然(pinyin：rán)后竹竿放{fàng}地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体开云体育。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录《繁体：錄》在记录表上。

　　2、互相(xiāng)交流记录结果。