设计图形的教jiào 材分析教材分析的知识特点？

教材分析的知识特点？教师做好教材分析的基本步骤：1、分析全册教材总体要求及基本内容分析教材时，教师一定要站在课程纲要与学科课程标准的高度，研究教材、研究教法。只有充分领会了教材的总体要求和内容结构，才能为制定科学的学期教学计划、把握各单元、各单课的教学奠定基础

教材分析的知识特点？

教师做好教材分析的基本步骤：

1、分析全册教材总体要求及基本内[繁体：內]容

分析教材时，教师一定要站在课程纲要{拼音：yào}与{练：yǔ}学科课程标准《繁体：準》的高度，研究教材、研究教法。只有充分领

会了教材《pinyin：cái》的总（繁：總）体要求和内容结构，才能为制定科学的学期教学计《繁体：計》划、把握各单元、各单课的教学奠

定dìng 基础。

在制定学期教学计划之前，教师必须对全册教材有较全面的了解。只有这样，才能很好地把握教

材，增强制定教学计划的针对性，提高设计教学预案的实效（拼音：xiào）性。

2、分【读：fēn澳门新葡京】析单元教材的教学目标及重、难点

分析了全册教材的总体要求及基本内{pinyin：nèi}容后，接下来（读：lái）就是要进行单元教材的分析。分析的是单元的教

学目标及教学重、难点，了解整个单元的教学内容在全册教材总体要求下的编【繁：編】排、结构思【拼音：sī】路。

分析了解了单元教材的教学目标及教学重、难点，是准确领悟wù 各单课教《pinyin：jiào》材、科学设计预案及(pinyin：jí)实施有

效课堂{p直播吧inyin：táng}教学的基础条件。

3、分析单课教{pinyin：jiào}材的具体目标及内容结构

具体分析单课教材具体目标、重难[繁：難]点及内容结【繁体：結】构，是分析教材的第三步，也是整个教材分析的主体

部分。一般来世界杯讲，有(yǒu)以下四个环节：

（1）分析单课教材在zài 整个学科和整册教材中的地位，分析单课内容在单元教材中的《pinyin：de》前后联系。

（2）分析单课教材的具体教学目标、教学(繁体：學)重点、难点和关键。

（3）分析单《澳门新葡京繁：單》课教材在教学目标下的内容结构。

（4）分《pinyin：fēn》析对单课教材的处理及教学设想。

当然，教材分析除了上面三大步骤外，还应该对本班学生对学习本课《繁体：課》教材的认知{练：zhī}基【拼音：jī】础及基本学情作

些基本的分析，包括学生学习的认知基础、思维特点，了澳门巴黎人解jiě 学生的学习方法、兴趣爱好等。