大班诗歌教案新年大班诗歌，春天说了什么，教(jiào)案？

大班诗歌，春天说了什么，教案？大班诗歌《春天说了什么》教案：活动名称：欣赏诗歌《春天说了什么》活动目标：1、理解诗歌的内容，进一步了解春天的特征。2、感受春天的美激发热爱大自然的情感。3、丰富对春天特征的感受和认识

大班诗歌，春天说了什么，教案？

大班诗歌《春天说了什么》教案：

活动名称[娱乐城繁体：稱]：欣赏诗歌《春天说了什么》

活huó 动目标：

1、理解诗澳门银河歌的内容，进一步了解春(chūn)天的特征。

2、感受春天的美激发热爱大自然《pinyin：rán》的情感。

3、丰富对春天特征的感受和hé 认识。

活动准备:课件、三本书、音[练：yīn]乐带《春天在哪里》。

活直播吧动(繁体：動)过程：

1、听着《春天在zài 哪里》的音乐进活动室。

2、导入:小朋友们，你们知道现在是{练：shì}什么季节吗?#28春天#29。

提问:那么，在你的心目中，春天tiān 是什么样[繁：樣]子的呢?#28绿色的、美丽的de 、温暖等#29。

3、出示第一本书这是一本什么样的书?猜猜书里有什么?出示第二本书，这(繁：這)是一本什么样的书?谁在书里笑了?小xiǎo 朋友是怎么笑的?小朋友为（繁体：爲）什么笑了?出示第三本书，这是一本什么样的书?是谁在唱歌?它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?

4、整体欣赏诗歌，看课件。教师有表情地朗读(繁：讀)诗歌，感受春天的美。

提问：诗歌的题目是什么？诗歌里把春澳门金沙天说成了(繁：瞭)什么？

5、第二遍完整欣xīn 赏，帮助幼儿理解诗歌内nèi 容。老师通过体[繁：體]态语言、语气的变化，重点突出彩色的书、会笑的书、会唱的书，引起幼儿对书的兴趣。

通过看看、听听、讲讲相结合的方(fāng)式分段欣赏，引导幼儿理解春天是一{pinyin：yī}本彩色的书、会笑的书、会唱的书。

重点讨论：（1）春天里哪些东西是彩色的？哪些（拼音：xiē）是绿色的？

（2）小池塘为什么澳门新葡京笑了，小朋友为什{拼音：shén}么笑了？

（3）春天里谁【pinyin：shuí】在唱着歌？

引yǐn 导能力强的幼儿理解诗歌中的比喻(练：yù)手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。鼓励能力弱的幼儿也充分发表自己的见解。

6、朗{pinyin：lǎng}诵诗歌，让我们完整的de 听一遍这首春天的诗歌，小朋友可以轻轻的跟念，集体《繁：體》朗诵，和老师一起边看图边念这首诗歌。

游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。

活动延(pinyin：yán)伸：

1、在熟练掌握诗歌后，引导幼儿仿编诗《繁体：詩》歌，互相学习、互相启发。

2、鼓【读：gǔ】励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，并相互欣赏。