英语培训学校调查问卷模板下载如何(读：hé)设计培训需求调查问卷？

如何设计培训需求调查问卷？首先，得思考为什么采取问卷形式进行调查，问卷形式能调研到什么内容，除了问卷还需要其他方式进行调研。如何设计培训需求调查问卷更有效呢？简单的逻辑是明确调查目的，本着以客户为中心的原则，采取“对谁说、说什么、怎么说”的策略

如何设计培训需求调查问卷？

首先，得思考为什么采取问卷形式进行调查，问卷形式能调研到什么内容，除了问卷还需要其他方式进行调研。如何设计培训需求调查问卷更有效呢？简单的逻辑是明确调查目的，本着以客户为中心的原则，采取“对谁说、说什么、怎么说”的策略。

一、明确培训调(diào)查目的

通常意义上讲，很多HR认为问卷调查目的就是[读：shì]了解{jiě}员工培训需求啊，其实[拼音：shí]不竟然。可以有以下目的：

1、了解[拼音：jiě]员工自身职业发展的培训需(读：xū)求（如：在公司职业规划与能力匹配需求等）

2、了解员工岗位工作技能的培训《繁体：訓》需求（如：实际工作遇到哪些[拼音：xiē]问题、工作岗位的(de)KPI和资源需要等）

3、收集员工《拼音：gōng》对（繁体：對）培训工作的反馈（如：培训组织【繁体：織】、课程内容、培训形式、讲师、激励政策等）

4、了解员工对于培训公司的支持（如：如何参与培训工（读：gōng）作、培训[繁体：訓]宣传与评估等）

5、对员工科世界杯普培训认知或公司(读：sī)政策（如：公司培训战略、如何积极让员工参与培训课程研发）

6、甄别哪些员工属于重点要培训的对象（如《pinyin：rú》：按照[读：zhào]意愿和能力划分的员（繁：員）工、可以培养成讲师的员工等）

......目的可有很多，不限于以上，需要HR根据企业实[shí]际情况去设定。

二、以”客户”为为中[拼音：zhōng]心

这里面”客户“指的是被调研对象，切忌一刀切，很多公司设计一个调查问卷模板，所有员工（练：gōng）通用。其实是错误的，因为管理层与员工肯定在培训需求上不一样的。所以需要站在被调研对象角《拼音：jiǎo》度去（练：qù）思考：

1、为什么要填写这个问卷[拼音：juǎn]？

2、填写这个问卷对他们[繁：們]的好处有哪些？

3、如何让他们更快kuài澳门金沙捷更有效填写问卷？

4、如{pinyin：rú}何避免“交作业”的情况出现？

...... 所以这几个问(繁：問)题都要思考，在问卷开头要明确目的和意义，在调研过程中还要设计一些问（繁：問）题，答完{pinyin：wán}想进一步与HR沟通，在下面会举例说明。

三、对谁说、说什么、怎么说

1、对谁说《繁：說》

管理层与普通员（繁：員）工诉求不一样，管理层更多《读：duō》想完成KPI目标，员工更多想提升个人技能。所以对谁说，决（繁体：決）定了问卷的形式不一样。

2、说(繁：說)什么

很多问卷都《读：dōu》会采取[练：qǔ]封闭（繁体：閉）式回答，然后做出统计分析，其实有的时候可选择的封闭答案不一定是最真实的。这里面只讲一个原则：

1）共性的《拼音：de》问题适合封闭性回答，个性化问题适合开放性回答。

2）管理者适合开放性回答，普通员（读：yuán）工适合封闭性回答。

3）征求意见类问题适合开放性回答，反馈性问(繁体：問)题适合封闭性回答。

3、怎么澳门博彩《繁体：麼》说

怎么说指的是《练：shì》问题如何设计，问题如【拼音：rú】何设计要围绕问卷的目的来设(繁体：設)计。比如如何让管理者填完问卷想与HR做进一步沟通的打算。eg：

1）你是否愿意设计一门专属自己的课程，如果有，你希望得到公司哪些支持，在支持的答案里面增加一[读：yī]个可以《pinyin：yǐ》与[繁体：與]HR沟通的方式与渠道的选项。

2）你是否想在一年内升职加澳门新葡京薪，如果有你觉得你《pinyin：nǐ》需要完善哪些技能？

看看这些问题是不是和你平时设澳门威尼斯人计的不一样，为什么？因为每{měi}个问题都会激发员工内心的驱动力，同时植入他们想这么做的冲动，同时你对那些认真填写此类问题的人有个基本的甄别，怎么样是不是很有意思。

语言篇幅不再详细赘述，总之HR在问卷设计上要学会格物，第一层次（练：cì），问卷和《拼音：hé》其他调查方式如何配合；第二层次，问卷调查方式要达到何种目的；第三层次，每个目的下，问卷内和问卷外需要怎么调研出来。