小班泥工教案好吃的香蕉弯弯的香蕉像什么教{pinyin：jiào}案？

弯弯的香蕉像什么教案？　　活动目标：　　1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说：#30"香蕉弯弯像……#30"　　2、鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象，运用比喻的方法，进行集体创编儿歌，体验成功

弯弯的香蕉像什么教案？

　　活动目标：

　　1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用【拼音：yòng】语言、动(繁体：動)作表达想象结果。鼓励幼儿学说{pinyin：shuō}：#30"香蕉弯弯像……#30"

　　2、鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象，运世界杯用{pinyin：yòng}比喻的方法，进行集体创编儿歌，体验成功。

　　教学[拼音：xué]重点、难点

　　1、重点：通过游（繁体：遊）戏形式引导幼儿发挥想象，并用《拼音：yòng》语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿《繁：兒》学说：#30"香蕉弯弯像……#30"

　　2、难点：运用比喻《拼音：yù》的方法，进行集体创编儿歌。

　　活动准备(繁体：備)：

　　1、前期准备围绕比喻，利用谈话了解幼儿情感、语言【读：yán】表现、想象等方面的经验[繁体：驗]。

　　2、方纸盒一只（繁体：祇）；香蕉若干

　　3、自制图片{练：piàn}：小船、月亮、摇篮、蚂蚁等（也可即兴简笔画）

　　活[拼音：huó]动过程：

　　一开云体育、产生兴趣(读：qù)

　　幼儿讨论，自由{yóu}猜想。

　　揭开(繁：開)谜底，出示香蕉。

　　二、想象活动，引导《繁：導》幼儿运用比喻说话

　　教师：这香蕉会变戏法，你{nǐ}们信不信？

　　#30"香蕉开始变了。你们看了，它像{练：xiàng}什么？#30"

　　1、教师分别[繁体：彆]把香蕉躺着放，立着放，倒{练：dào}着拿在手中【读：zhōng】，启发：这样看，它像什么？

　　幼儿：#30"像小船。幸运飞艇#30"#30"像月亮《pinyin：liàng》。#30"#30"像摇篮。#30"#30"像小桥。#30"

　　2、教师把香蕉放在嘴与耳之间笑着zhe 不做声

　　幼儿：像电话、像我爸爸的[练：de]手机

　　（幼儿模拟打电话状，与教师进行(读：xíng)简短对话。）

　　3、教师再启发提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地(练：dì)看幼儿。

　　幼儿：像大{读：dà}象鼻子、像大象牙齿。

　　4、请几个小朋友每人拿一只香蕉，做{zuò}一做动作，想一想(拼音：xiǎng)，香蕉还像xiàng 什么？

　　幼儿：#30"像大炮#30"、#30"像机关枪#30"、#30"像飞机《繁：機》#30"。

　　鼓动：小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。

　　三、引导幼儿运《繁体：運》用比喻的方法创编儿歌，体验成功的快乐。

　　儿《繁体：兒》歌：香蕉弯弯像摇篮，蚂蚁看见了，躺在上面睡着了；

　　香蕉弯弯《繁体：彎》像小船，小鱼看见了，游在上面摇着玩。

　　#281#29帮助幼儿了解句式结构[繁体：構]

　　边出示香蕉、摇篮、蚂蚁的图片，边提问：#30"香蕉像什么《繁：麼》？谁看见了？做什么了？引导（繁体：導）幼儿说：#30"香蕉弯弯像摇篮，蚂蚁看见了，躺在上[读：shàng]面睡着了。#30"

　　#282#29用同样的方法学说《繁体：說》第二句儿歌。

　　（3）引导幼儿共同创编第三句。（鼓（拼音：gǔ）励幼《练：yòu》儿用动作或图画表现创编内容，对幼儿的说法给予肯定.

　　香蕉弯弯像月亮，猴子《读：zi》看见了

　　（4）#30"我们继续把儿歌编完。我相信你们一定（dìng）能编出{pinyin：chū}更好听【pinyin：tīng】的儿歌来。#30"

　　为幼儿准备好画儿歌、表演儿歌、说儿歌三个内容。幼儿（繁：兒）按兴幸运飞艇趣自选小组讨论，鼓励幼儿用不同的方式记录和表达自己的儿歌。

　　四、共同澳门永利（繁体：衕）欣赏儿歌，体验成功的快乐

　　分别请不同小组{繁体：組}的幼儿展示和表演创编的{读：de}儿歌，与同伴分享创编经验，体验成功《读：gōng》的快乐。