小学生有必要背诵《古文观止》吗？直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》，实在太难。从读书的目的看，小学生读书属于“功利性”阶段，也就是说，小学生读书就是为了增加自己的知识储备，所以，能背诵阅读过的好文章当然是好事
小学生有必要背诵《古文观止》吗？
直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》，实在太难。从读书的目的看，小学生读书属于“功利性”阶段，也就是说，小学生读书就是为了增加自己的知识储备，所以，能背诵阅读过的好文章当然是好事。
但是，目前小学生学习任务毕竟很繁重的，尤其是适合读《古文观止》的小学生，首先要完成学校教学规定的学习任务。这样，小学生自由(yóu)阅读的时间就很有限，如果硬性澳门伦敦人规定阅读背诵任务，反而会给孩子造成压力与负担。
同时，阅读的量，与背诵的的量又构成不可调和的矛盾{pinyin：dùn}，要想读的多，背诵就应该少，要想背诵多，阅读量就必（拼音：bì）须小。
澳门金沙所以，家长在要求孩子阅读时，要统{繁：統}筹协调，首先不能影响孩子在校的学习任务，不能影响孩子的身心健康发展，在学有余力的情况下，以多读为前提，以适当背诵经典为辅助。
学有余力的情况下，泛读与精读相结合，注重培养孩《hái》子阅读习惯，应该是解决孩子课外阅读的[读：de]最佳方{pinyin：fāng}式。
一年级的孩子，需不需要了解一些简短的文言文，有必要么？
要从小打好基础，让儿童养成良好的背书、看书的习惯从小读书还是按老规矩背来的，所以你们讲记忆力好，书记得那么多，没有什么巧妙，就是肯背。所以上课可以不带本子，大概就可以背出来了，平时脑子没有，但讲到某一点，一刺激就出来了，这就是背诵来的，看起澳门永利来学问很好，这些[pinyin：xiē]实际上都是靠背诵。
所以现在提倡背诵，背诵并没有什么了不起，是传统的教育方法与基本，并不是我们现在才发明。背书的方法，就是教人家肯读书、肯背书、肯唱歌，没有别的东西。就是教刚生下的孩子，从零岁起到十五、六岁之间，就[读：jiù]读书、背书。读诵的内容，包括中国传统文化儒家、道家很基本的一些书，甚至包括澳门新葡京佛家一小部分也可以，不过在传统的教育上，是以儒家的书为基础，佛家的书，要大一点再读。
背诵什么对于孩子来说都一样。最好背诵古代名篇，比如《老子》《论语》《孟子》《庄子》《大学》《中庸》《三字经》等等澳门巴黎人。既可培养情操，又可提高文化素养，影响[xiǎng]会持续一生，受益无穷。
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