小班美工区可开展什么活动及材料投放教案？《0-3方案》中指出：“营造清洁、安全、温馨的家庭式环境，提供方便、柔和、易消毒的生活设施，保障婴幼儿身心健康和谐地发展。”因此在美工角设置之初，可以如同幼儿在家一样比较自由，教师可为幼儿准备1-2个画架，画架下放着蜡笔或水彩笔，等着孩子们来使用，孩子们可以随时取拿画纸，并用夹子夹在画架上开始绘画，通过这样一个自由的家庭式的环境来吸引每个幼儿参与活动
小班美工区可开展什么活动及材料投放教案？
《0-3方案》中指出：“营造清洁、安全、温馨的家庭式环境，提供方便、柔和、易消毒的生活设施，保障婴幼儿身心健康和谐地发展。”因此在美工角设置之初，可以如同幼儿在家一样比较自由，教师可为幼儿准备1-2个画架，画架下放着蜡笔或水彩笔，等着孩子们来使用，孩子们可以随时取拿画纸，并用夹子夹在画架上开始绘画，通过这样一个自由的家庭式的{pinyin：de}环境来吸引每个幼儿参（繁体：蔘）与活动。
幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？
活动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合(繁：閤)作，才《繁体：纔》能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活动（繁体：動）目标
1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法(读：fǎ)。
3、不乱luàn 拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。
教学重极速赛车/北京赛车点（繁体：點）、难点
活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的(pinyin：de)快乐。
活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好【读：hǎo】各活动材料。
活动《繁体：動》准备
益智区：找{zhǎo}瓶盖、迷宫、数圈圈、
建构区：建构示意(yì)图、各种积木、小瓶子、牛奶盒
美工区开云体育：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手【练：shǒu】工纸、水彩笔 、蜡笔
语言(练：yán)区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、
数学区：数字卡片、图形配对、量（liàng）一量、称一称 、比一比、数一数
表演区[繁：區]：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰
活动《繁体：動》过程
活动（娱乐城繁：動）流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐
一、 激发兴【pinyin：xìng】趣
故事引入，今《jīn》天我们要去奇幻王国，那【读：nà】里有很多很（hěn）多好玩的东西，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！
二、 实践(繁体：踐)操作
1、 幼儿按意愿自选活动(拼音：dòng)区和玩伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导《繁：導》。
3、 重点观察：益智区，鼓励幼儿{练：ér}大胆操作寻找答案。
三世界杯、 分[pinyin：fēn]享快乐
1、 幼儿说一说，今天在哪里玩（繁体：翫）？玩了什么？怎么玩的？玩的[练：de]时候有没碰到困难？怎么解《拼音：jiě》决的？
2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么[繁：麼]地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么{练：me}做？）
3娱乐城、教师对(繁：對)孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
4、教（读：jiào）师带领幼儿排好队，回到自己的班级
教（pinyin：jiào）学反思
活{练：huó}动设计的不足：
1、区角的内容(pinyin：róng)过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹（读：nào）后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
2、活动前的要求没(繁：沒)提到位，幼儿在活动的过（繁体：過）程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不[练：bù]玩的。
3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿(繁体：兒)，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致[繁体：緻]幼儿兴趣不够浓厚。
今后应完善{shàn}的地方：
1，区[拼音：qū]角应[繁：應]减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会
2、活动(繁：動)的要求应在游戏前{练：qián}就应该提出来，并且要(yào)抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。
3、教师应该和(hé)孩[拼音：hái]子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼{练：yòu}儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。
反思：在次，上{shàng}这堂课时，应该准备充分，根据本（běn）班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结(繁体：結)合幼儿发展水平进行教学。
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