拔萝卜表演游戏教案设计意图简要说明如（读：rú）何指导幼儿表演游戏？

简要说明如何指导幼儿表演游戏？教师在主题背景下指导小班幼儿游戏时，应灵活指导，尊重幼儿游戏的实际需要，促进幼儿各方面能力的发展。选择表演的内容要符合开展的主题活动；小班幼儿年龄小，对故事、童话的理解较困难

简要说明如何指导幼儿表演游戏？

教师在主题背景下指导小班幼儿游戏时，应灵活指导，尊重幼儿游戏的实际需要，促进幼儿各方面能力的发展。

选择表演的内容要符合开展的主题活动；小班幼儿年龄小，对故事、童话的理解较困难。

因此，在表演内容的教材上一是{读：shì}要符合[繁体：閤]小班幼儿的年龄特点，二是故事或童话要短小、浅易、易懂，对引起幼儿兴趣的，能说明一个简单道理的（de）。

比如：在“拔萝卜”故事中，词（繁体：詞）句重复较多，便于幼儿的理解记忆。

同时“拔萝卜”的动[繁体：動]作也能引起幼儿的兴趣。

在指【练：zhǐ】导幼儿表演游戏时，教师要先为幼儿选择主题活动中学过的故事、歌曲帮助幼儿掌握皇冠体育情节和人物的特点，让幼儿充分的用自己的动作表现出来。

其次（cì）还[繁体：還]要选择一些生活常规方面的简单的情境表演；孩子们喜欢生活化的表[繁：錶]演。

活动目标

　　1、激发幼儿对古诗吟诵{练：sòng}的兴趣

　　2、初步学习按（pinyin：àn）古诗的节律吟诵。

活动准[繁：準]备

世界杯　　1、画有古诗情节的图片一{yī}幅，古诗课件、古典音乐等。

　　2、图片：小兔子、蘑【读：mó】菇、萝卜、大灰狼等。

活动过[繁：過]程

　　澳门永利一（读：yī）、请一名幼儿朗诵一首古诗

　　二、引出古诗(繁：詩)《乐游原》

　　1、幼儿听电脑课件播{练：bō}放古诗，请幼儿欣赏。

　　2、教师有感情的朗诵古诗并让幼儿看幻灯片(pinyin：piàn)，边听边对照图片内容。

　　3、教师分句教幼{练：yòu}儿说古[pinyin：gǔ]诗。教师shī 请幼儿有节奏的`拍手说古诗（教师说一句，幼儿说一句，谁读的好，奖励小兔子卡片）

　　4、小白兔邀请小朋友去做客，幼儿搭小火车。小朋友边[繁：邊]走边说古（pinyin：gǔ）诗，说古诗的小朋友就有《拼音：yǒu》车票了。

　　5、小兔子的家到了，看看《拼音：kàn》小白兔家有什么。（幼儿把看到的说一说）

　　6、出示萝卜，幼儿帮小兔《读：tù》拔萝卜（幼儿随老师慢读古诗）。

亚博体育　　7、出示大灰狼，怎样{pinyin：yàng}把大灰狼吓跑呢？（幼儿快读古诗）

　　8、小兔家还有许多蘑菇，请小朋友朗诵《繁体：誦》古诗，谁背的好就送（sòng）给谁蘑菇。

　　9、幼儿ér 在大家面前齐背古诗。

活动延伸【pinyin：shēn】

　娱乐城　请幼(yòu)儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。