纪念129运动手[pinyin：shǒu]抄报初中

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怎样办纪念12.9运动手抄报？

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小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

让（繁：讓）学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就【读：jiù】谁也没有错。且听我{读：wǒ}道来。

手抄chāo 报是一种《繁：種》可以让（繁体：讓）学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄报的作(拼音：zuò)业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没[繁：沒]有见过手抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确{练：què}定好主题，给孩【拼音：hái】子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困[拼音：kùn]难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄【拼音：chāo】报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布澳门博彩置的手抄报作业，家长应该怎么对（繁：對）待呢？

一是（练：shì）家长要认识到孩子制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比[pinyin：bǐ]如：中秋节、国庆节、澳门金沙禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师世界杯为什么把手抄报布置为家庭作业(yè)

为了让孩子便捷地参与主题活动（繁体：動），会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些（练：xiē）时间，所以很难在课堂上完成《练：chéng》，这个家长要理解。

三是《shì》孩子做手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在澳门新葡京老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘(繁：繪)画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是{练：shì}家长对孩子做手抄报不能替代， 只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完《wán》成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利（pinyin：lì）于孩(读：hái)子的成长。

五是不要用电(繁体：電)脑排版打印，要让孩子动手操作。

教学中的确{练：què}碰到dào 过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的几(繁体：幾)点小建议

1.建议手抄报的制作从三年级开始【读：shǐ】

孩子太小{练：xiǎo}，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报{练：bào}，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特{练：tè}别初次做手抄报的学生，更是【读：shì】要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄{pinyin：chāo}报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师{练：shī}也要持鼓励态度，

四、小学生(读：shēng)制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步bù 骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主娱乐城题相符的内容———排版设计（繁：計）———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制（繁：製）作手抄报，是一件有益无害的(de)事，老师认真【读：zhēn】指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。

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