幼儿园主题墙教[拼音：jiào]研教研，如何创设班级主题墙及区域活动？

教研，如何创设班级主题墙及区域活动？主题性墙饰，是指在主题活动背景下，围绕主题内容，以教室墙面为主，采用多种形式呈现的，可供幼儿、教师互动的教育环境创设。区域根据五大领域的内容及儿童的游戏需要，画定一些活动区域创设而成

教研，如何创设班级主题墙及区域活动？

主题性墙饰，是指在主题活动背景下，围绕主题内容，以教室墙面为主，采用多种形式呈现的，可供幼儿、教师互动的教育环境创设。

区域根据五大领域的内容及儿童的开云体育游戏需要，画定一些(pinyin：xiē)活动区域创设而成。

幼儿园主题墙通常是指幼儿园教室中的主题墙壁，主题墙是围绕某一个主题活动而设计内容并布置的。

按使用【读：yòng】功能分

功能型主题墙：代表班级的某个功能，比如值日生表、红华榜、每周好事榜等；

装饰型主题墙：主要作为室内装饰的工具jù ，让幼儿园的环境更美观。

按布(繁：佈)置性质来分

常规型主题墙：针对幼儿园澳门威尼斯人【yuán】各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙，如宣传墙。

主题型主题墙：以班级相关开云体育教育内容为主题。如《pinyin：rú》红花榜。

互动极速赛车/北京赛车型主题墙：孩子和老师共同准备材料并完成墙的装（繁：裝）饰。

开场[繁：場]要【练：yào】说明主题的由来、意图，以及联系本班实际开展的原因，简单介绍《繁体：紹》主题脉络图。

开始循序介绍【繁：紹】各子主题，由易到难，层层深入，注意体现幼儿的主体性。

孩子的[拼音开云体育：de]作品应该是主题墙面成果展示的重点，重点体现孩子的参与设计，其次就是说明促进了孩子哪方面技能的发展。

体现家园互动、家长的参与与支持，主题墙面显现的东西讲解时一（yī）带而过，重点介绍作{练：zuò}品背后的故事。

理论联系实际，可以从《幼儿【练：ér】学习与发展指南》中的五大领域整合方面入手，重点介绍自己生[pinyin：shēng]成的新活动、新知识，顺便也可以说一下教师的成长。

总【练：zǒng】结整个主题活动，引出延伸活动，重点介绍活动的社会价值zhí ，上升到精神层面。