《谈谈作文怎样选材》教学设计#28获奖#29？郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力
《谈谈作文怎样选材》教学设计#28获奖#29？
郴州市资兴市兴宁中学卢荣
教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.开云体育掌握作文选材的方法和技巧，提（拼音：tí）高学生的选材能力。
教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2.掌握澳门金沙作文选(xuǎn)材的方法和技巧，并用之于写作实践。
教学难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。教学过程：
一、创设情境澳门金沙，导入[拼音：rù]新课
上一篇作文，我们训练了以“父母的爱”为话题的作文，有一（练：yī）个亚博体育同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写《雨天里的一把伞》，内容大致是：放学时，大雨如注，无奈之际，母亲飘然而至，结果因为淋雨，母亲身染小恙。虽然写的还不错，总觉得内容太陈旧了。这些都涉及到了作文的选材问题，那么我们的作文该怎样选材呢？
二、结合实际，分析[读：xī]问题
1、学生结合[hé]自己选材[读：cái]的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。
2、教师点拨（繁：撥）归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套，无法吸引读者。二是堆（拼音：duī）砌材料，不（读：bù）加选择。表现在材料用的多，但不典型
三是东拼西《拼音：xī》凑，澳门威尼斯人一味模仿，给人一种抄袭之感。
三、对照优秀例文，掌[pinyin：zhǎng]握选材的方法和技巧
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